1
BAB I PENDAHULUAN
1. Deskripsi
Buku teks bahan ajar Teknik Dasar Pengerjaan Logam 1 merupakan
buku pegangan siswa untuk program studi teknik perkapalan. Buku ini memba has tentang dasar-dasar teknik pengerjaan logam untuk teknik perkapalan.
Pembahasan dimulai pada Kompetensi dasar KD ke satu dalam silabus ku rikulim 2013 teknik perkapalan. KD 1 membahas bagaimana sifat – sifat bahan,
KD 2 membahas tentang jenis dan karakteristik bahan, KD 3 membahas tentang keselamatan dan kesehatan kerja K3, KD 4 membahas tentang teknik Kerja
Bangu dan KD 5 membahas tentang teknik kerja pelat.
Masing-masing Kompetensi Dasar terdiri dari 1 atau lebih kegiatan bela jar siswa, yang didalamnya terdapat uraian materi, rangkuman materi, tugas-
tugas siswa, tes formatif, lembar jawaban, dan lembar tugas. Keseluruhan mate ri dan tugas seyogyanya dipelajari dan dikerjakan oleh siswa agar terpenuhi
pembelajaran tuntas sesuai tujuan pembelajaran dari Kompetensi Dasar terse but.
Setiap 1 satu Kegiatan Belajar dirancang untuk satu kali tatap muka selama 6 jam pelajaran 6 x 45 menit. Dengan demikian siswa diharapkan
dapat menuntaskan semua kegiatan belajar sesuai waktu yang direncanakan. Setiap kegiatan belajar menuntut siswa mampu memahami dan mengiplementa
si ilmu pengetahuan yang didapat baik secara teori maupun praktis.
2. Prasyarat
Untuk melaksanakan unit kompetensi dasar ini siswa terlebih dahulu ha rus memahami tentang fisika, kimia dan gambar teknik.
3. Petunjuk Penggunaan
Buku ini merupakan buku pegangan siswa untuk proses belajar. Yang harus diperhatikan untuk mempelajari buku ini
2
1. Buku ini menganut system ketuntasan dalam belajar. Artinya urutan kegiatan belajar harus berurutan seperti yang tertuang dalam buku ini.
Hal tersebut dikarenakan Kegiatan Belajar 3 dapat terlaksana dengan baik jika Kegiatan Belajar 2 telah dikuasai, Demikian halnya Kegiatan
Belajar 2 akan dapat dipelajari dengan lancar jika telah menguasai Kegiatan Belajar 1.
2. Model pembelajaran buku ini menggunakan pendekatan saintifik yang menuntut siswa selalu aktif dalam kegiatan belajar. Untuk itu metode
belajar diskusi kelompok, dan metode praktek sering dilakukan dalam kegiatan belajar.
3. Kegiatan belajar dalam buku ini direncanakan tuntas sebanyak 20 kali pertemuan atau 20 minggu. Setiap pertemuan atau setiap minggu
kegiatan belajar dilaksanakan selama 6 x 45 menit.
4. Setiap kegiatan belajar peserta didik harus mempelajari secara terurut dari tujuan pembelajaran, uraian materi, rangkuman, tugas, tes formatif,
dan lembar kerja.
4. Tujuan Akhir
Kategori