PPPPTK PENJAS DAN BK 10
MODUL GURU PEMBELAJAR PJOK SD
1. Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor setelah peserta didik....
a. Lulus dalam satu kelompok kompetensi dasar b. Lulus dalam menghadapi ujian semester
c. Menyelesaikan masa belajar pada satuan pendidikan d. Menyelesaikan masa belajar pada kelas tertentu
2. Komponen standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam silabus.... a. Disesuaikan dengan urutan yang ada pada contoh BSNP
b. Boleh dimodifikasi sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah c. Disesuaikan dengan urutan yang ada pada contoh silabus Pusat
Kurikulum d. Dijadikan sebagai dasar bagi pengembangan komponen silabus lainnya
3. Dalam menentukan SKL harus adanya keseimbangan antara soft skill dan hard skill yang meliputi....
a. Kompetensi sosial, keterampilan, dan pengetahuan b. Kompetensi sikap, keterampilan, dan gerakan
c. Kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan d. Kompetensi spiritual, keterampilan, dan pengetahuan
4. Pada jenjang SD yang harus lebih dominan dikenalkan adalah.... a. Attitude
b. Skill c. Keterampilan
d. Pengetahuan umum 5. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan harus berdasarkan....
a. SK b. KI
c. SKKD d. KD
F. Rangkuman
Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamatidan diukur, yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
PPPPTK PENJAS DAN BK 11
Dalam kegiatan pembelajaran ada dua tujuan yang dapat dirumuskan, yaiu 1 tujuan utama main effect; dan 2 tujuan penyerta nurturant effect. Tujuan
utama berkaitan dengan aspek psikomotor atau fisik, yaitu keterampilan gerak dan unsur-unsur fisik kecepatan, kekuatan, daya tahan, kelincahan dan unsur fisik
lainya. Tujuan penyerta berkaitan dengan dampak atau pengaruh yang diakibatkan karena melakukan aktivitas fisik, seperti unsur-unsur kerjasama,
menghargai orang lain, mengendalikan diri, sportif, pemecahan masalah, dan lain- lain.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah mempelajari modul pada kegiatan pembelajaran, maka diharapkan anda memiliki pondasi wawasan yang utuh mengenai materi yang telah disampaikan
sesuai kompetensi yang diharapkan. Hal tersebut dapat dapat dilihat dari kebenaran dalam menjawab soal yang telah diberikan. Jika anda masih
mengalami kendala dalam menjawab soal sebaiknya melakukan telaah ulang secara mendalam atas materi. Untuk menunjang proses pemahaman dan praktik
pembuatan program tahunan, program semester, silabus, dan rencana pelaksanan pembelajaran anda didapat melakukan melalui internet reseaarch.
Setelah mempelajari berbagai deskripsi tersebut maka diharapkan seorang guru dituntut untuk menguasai kompetensi secara konsep mengenai ranah
pembelajaran dan prinsip perumusan tujuan pembelajaran sebagai materi pembelajaran, konsep perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran,
serta bagaimana konsep tersebut diejawantahkan dalam bentuk keterampilan.
