C3 1 KI KD XI Aircaft Electronic Circuit and Control
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)
MATA PELAJARAN
AIRCRAFT ELECTRONIC CIRCUIT AND CONTROL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian
Program keahlian
Paket keahlian
Mata pelajaran
:
:
:
:
Teknologi dan Rekayaasa
Teknologi Pesawat Udara
Elektronika Pesawat Udara (Aviation Electronic)
Aircraft Electronic Circuit and Control
Kelas : XI
Jumlah Jam Pelajaran : 576 jp (16 jp x 36 minggu efektif)
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
menganalisis pengetahuan
dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, prosedural,
abstrak terkait dengan
dan metakognitif berdasarkan
pengembangan dari yang
rasa ingin tahunya tentang ilmu
dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni,
mandiri, bertindak secara efektif
budaya, dan humaniora dalam
dan kreatif, dan mampu
wawasan kemanusiaan,
melaksanakan tugas spesifik di
kebangsaan, kenegaraan, dan
bawah pengawasan langsung.
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami cara instalasi
4.1 Menginstal Software CAD sesuai
perangkat lunak CAD pada
dengan panduan instalasi pada
komputer yang digunakan sebagai
perangkat komputer dengan
alat bantu menggambar teknik
spesifikasi yang dipersyaratkan
3.2. Memahami perintah-perintah pada 4.2 Menyajikan lembar kerja gambar
aplikasi CAD untuk membuat
teknik dengan ukuran kertas, titel
lembar kerja gambar teknik
gambar, huruf/angka dan tebal
dengan ukuran kertas, titel
garis sesuai dengan standar
gambar, huruf/angka dan tebal
internasional menggunakan
garis sesuai dengan standar
aplikasi CAD
internasional untuk sistim
kelistrikan / elektronik pesawat
udara
3.3. Memahamai standarisasi
4.3 Menyajikan simbol-simbol
internasional simbol-simbol
kelistrikan, elektronika sesuai
kelistrikan dan elektronika
dengan standar internasional
menggunakan aplikasi CAD
3.4. Menganalisis gambar skema
4.4 Menyajikan skema kelistrikan dan
kelistrikan dan elektronik yang
elektronika yang digunakan pada
digunakan pada pesawat udara
pesawat udara sesuai dengan
sesuai dengan Stencil Simbol baku
Stencil Simbol baku menggunakan
pada aplikasi CAD
aplikasi CAD
3.5. Menerapkan perintah-perintah
4.5 Menyajikan tataletak dan jalur
pada aplikasi CAD untuk membuat
hubungan rangkaian kelistrikan
tataletak komponen dan hubungan
dan elektronika untuk papan
jalur rangkaian kelistrikan dan
rangkaian tercetak menggunakan
elektronik untuk papan rangkaian
aplikasi CAD
tertecak
3.6. Menerapkan proses penggunaan 4.6 Menyajikan simulasi operasi kerja
Schematics Capture pada aplikasi
rangkaian kelistrikan dan
CAD untuk skema rangkaian
elektronika dengan menerapkan
kelistrikan dan elektronia (skema
Schematics Capture pada aplikasi
rangkaiaan lengkap dengan nomor
CAD
kode, jenis komponen dan jenis
Line, Wire, Wire Bus simulasi atau
animasi pengukuran dan fungsi
rangkaian kelistrikan/elektronik
3.7. Menerapkan proses pembuatan Bill 4.7 Menyajikan Bill of Material (daftar
Of Material (daftar komponen dan
komponen dan harga komponen
harga) menggunakan Schematics
dengan menerapkan Schematics
Capture dari rangkaian
Capture menggunakan aplikasi
kelistrikan/elektronik pada aplikasi
CAD
CAD
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.8. Menerapkan perintah Netlist,
4.8 Menyajikan Netlist, Drawing Rule
Drawing Rule Check (DRC) dan
Check (DRC) dan Electrical Rule
Electrical Rule Check (ERC) untuk
Check (ERC) untuk memeriksa
memeriksa kebenaran rangkaian
kebenaran rangkaian pada aplikasi
kelistrikan dan elektronika pada
CAD
aplikasi CAD
3.9 Memahami komponen pasif
4.9 Menerapkan komponen pasif
berdasarkan karakteristik
berdasakan karakteristik
kelistrikannya (arus searah, arus
kelistrikan dalam eksperimen
bolak-balik).
3.10 Menganalisis rangkaian pasif
4.10 Menyajikan rangkaian pasif
terhadap arus dan tegangan listrik
dengan besaran listrik ac dan dc
ac dan dc, berdasarkan hukumpada rangkaian melalui hukumhukum kelistrikan.
hukum kelistrikan dan proses
proses pengamatan dalam
eksperimen
3.11 Menganalisis rangkaian yang
4.11 Menyajikan rangkaian yang
menggunakan dioda (penyearah,
menggunakan dioda (penyearah,
zener, LED) berdasarkan prinsip
zener, LED).
kerja, karakteristik kelistrikan
dioda dan hukum-hukum
kelistrikan
3.12 Menganalisis rangkaian yang
4.12 Menyajikan rangkaian yang
menggunakan komponen Thyristor
menggunakan komponen Thyristor
(cara kerja dan parameter
dan melalui proses pengamatan
kelistrikan pada rangkaian
dalam eksperimen
Thyristor) berdasarkan
karakteristik komponen Thyristor
dan hukum-hukum kelistrikan
3.13 Menganalisis berbagai komponen 4.13 Menyajikan karakteristik kelistrikan
transistor berdasarkan
berbagai komponen transistor
karakteristik kelistrikannya
melalui proses pengamatan dalam
eksperimen.
3.14 Menganalisis cara kerja dan
4.14 Menyajikan transistor Bipolar, FET,
parameter kelistrikan penguat
MOSFET sebagai penguat sinyal
sinyal frekuensi rendah
frekuensi rendah berdasakan
menggunakan transistor Bipolar,
hukum-hukum kelistrikan dan
FET, MOSFET berdasarkan hukumkarakteristik komponen aktif yang
hukum kelistrikan dan karakteristik
digunakan melalui pengamatan
komponen aktif yang digunakan
dalam eksperimen rangkaian aktif.
dalam rangkaian.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.15 Menganalisis cara kerja, parameter 4.15
kelistrikan penguat sinyal, osilator
frekuensi radio menggunakan
transistor Bipolar, FET, MOSFET
berdasarkan hukum-hukum
kelistrikan dan karakteristik
komponen aktif yang digunakan
dalam rangkaian
3.16 Menganalisis cara kerja dan
parameter kelistrikan rangkaian
Operational Amplifier (Op-Amp)
berdasarkan sifat kelistrikan OpAmp dan hukum-hukum
kelistrikan.
Menyajikan transistor Bipolar, FET,
MOSFET sebagai penguat sinyal,
osilator frekuensi radio
berdasarkan hukum-hukum
kelistrikan dan karakteristik
komponen aktif yang digunakan
dalam rangkaian, melalui
pengamatan dalam eksperimen
rangkaian aktif
4.16 Menyajikan penguat sinyal,
komparator analog, filter aktif
menggunakan Operational
Amplifier (Op-Amp) berdasarkan
sifat kelistrikannya dan hukumhukum kelistrikan melalui
pengamatan dalam eksperimen.
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)
MATA PELAJARAN
AIRCRAFT ELECTRONIC CIRCUIT AND CONTROL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian
Program keahlian
Paket keahlian
Mata pelajaran
:
:
:
:
Teknologi dan Rekayaasa
Teknologi Pesawat Udara
Elektronika Pesawat Udara (Aviation Electronic)
Aircraft Electronic Circuit and Control
Kelas : XI
Jumlah Jam Pelajaran : 576 jp (16 jp x 36 minggu efektif)
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, dan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
menganalisis pengetahuan
dalam ranah konkret dan ranah
faktual, konseptual, prosedural,
abstrak terkait dengan
dan metakognitif berdasarkan
pengembangan dari yang
rasa ingin tahunya tentang ilmu
dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni,
mandiri, bertindak secara efektif
budaya, dan humaniora dalam
dan kreatif, dan mampu
wawasan kemanusiaan,
melaksanakan tugas spesifik di
kebangsaan, kenegaraan, dan
bawah pengawasan langsung.
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami cara instalasi
4.1 Menginstal Software CAD sesuai
perangkat lunak CAD pada
dengan panduan instalasi pada
komputer yang digunakan sebagai
perangkat komputer dengan
alat bantu menggambar teknik
spesifikasi yang dipersyaratkan
3.2. Memahami perintah-perintah pada 4.2 Menyajikan lembar kerja gambar
aplikasi CAD untuk membuat
teknik dengan ukuran kertas, titel
lembar kerja gambar teknik
gambar, huruf/angka dan tebal
dengan ukuran kertas, titel
garis sesuai dengan standar
gambar, huruf/angka dan tebal
internasional menggunakan
garis sesuai dengan standar
aplikasi CAD
internasional untuk sistim
kelistrikan / elektronik pesawat
udara
3.3. Memahamai standarisasi
4.3 Menyajikan simbol-simbol
internasional simbol-simbol
kelistrikan, elektronika sesuai
kelistrikan dan elektronika
dengan standar internasional
menggunakan aplikasi CAD
3.4. Menganalisis gambar skema
4.4 Menyajikan skema kelistrikan dan
kelistrikan dan elektronik yang
elektronika yang digunakan pada
digunakan pada pesawat udara
pesawat udara sesuai dengan
sesuai dengan Stencil Simbol baku
Stencil Simbol baku menggunakan
pada aplikasi CAD
aplikasi CAD
3.5. Menerapkan perintah-perintah
4.5 Menyajikan tataletak dan jalur
pada aplikasi CAD untuk membuat
hubungan rangkaian kelistrikan
tataletak komponen dan hubungan
dan elektronika untuk papan
jalur rangkaian kelistrikan dan
rangkaian tercetak menggunakan
elektronik untuk papan rangkaian
aplikasi CAD
tertecak
3.6. Menerapkan proses penggunaan 4.6 Menyajikan simulasi operasi kerja
Schematics Capture pada aplikasi
rangkaian kelistrikan dan
CAD untuk skema rangkaian
elektronika dengan menerapkan
kelistrikan dan elektronia (skema
Schematics Capture pada aplikasi
rangkaiaan lengkap dengan nomor
CAD
kode, jenis komponen dan jenis
Line, Wire, Wire Bus simulasi atau
animasi pengukuran dan fungsi
rangkaian kelistrikan/elektronik
3.7. Menerapkan proses pembuatan Bill 4.7 Menyajikan Bill of Material (daftar
Of Material (daftar komponen dan
komponen dan harga komponen
harga) menggunakan Schematics
dengan menerapkan Schematics
Capture dari rangkaian
Capture menggunakan aplikasi
kelistrikan/elektronik pada aplikasi
CAD
CAD
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.8. Menerapkan perintah Netlist,
4.8 Menyajikan Netlist, Drawing Rule
Drawing Rule Check (DRC) dan
Check (DRC) dan Electrical Rule
Electrical Rule Check (ERC) untuk
Check (ERC) untuk memeriksa
memeriksa kebenaran rangkaian
kebenaran rangkaian pada aplikasi
kelistrikan dan elektronika pada
CAD
aplikasi CAD
3.9 Memahami komponen pasif
4.9 Menerapkan komponen pasif
berdasarkan karakteristik
berdasakan karakteristik
kelistrikannya (arus searah, arus
kelistrikan dalam eksperimen
bolak-balik).
3.10 Menganalisis rangkaian pasif
4.10 Menyajikan rangkaian pasif
terhadap arus dan tegangan listrik
dengan besaran listrik ac dan dc
ac dan dc, berdasarkan hukumpada rangkaian melalui hukumhukum kelistrikan.
hukum kelistrikan dan proses
proses pengamatan dalam
eksperimen
3.11 Menganalisis rangkaian yang
4.11 Menyajikan rangkaian yang
menggunakan dioda (penyearah,
menggunakan dioda (penyearah,
zener, LED) berdasarkan prinsip
zener, LED).
kerja, karakteristik kelistrikan
dioda dan hukum-hukum
kelistrikan
3.12 Menganalisis rangkaian yang
4.12 Menyajikan rangkaian yang
menggunakan komponen Thyristor
menggunakan komponen Thyristor
(cara kerja dan parameter
dan melalui proses pengamatan
kelistrikan pada rangkaian
dalam eksperimen
Thyristor) berdasarkan
karakteristik komponen Thyristor
dan hukum-hukum kelistrikan
3.13 Menganalisis berbagai komponen 4.13 Menyajikan karakteristik kelistrikan
transistor berdasarkan
berbagai komponen transistor
karakteristik kelistrikannya
melalui proses pengamatan dalam
eksperimen.
3.14 Menganalisis cara kerja dan
4.14 Menyajikan transistor Bipolar, FET,
parameter kelistrikan penguat
MOSFET sebagai penguat sinyal
sinyal frekuensi rendah
frekuensi rendah berdasakan
menggunakan transistor Bipolar,
hukum-hukum kelistrikan dan
FET, MOSFET berdasarkan hukumkarakteristik komponen aktif yang
hukum kelistrikan dan karakteristik
digunakan melalui pengamatan
komponen aktif yang digunakan
dalam eksperimen rangkaian aktif.
dalam rangkaian.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.15 Menganalisis cara kerja, parameter 4.15
kelistrikan penguat sinyal, osilator
frekuensi radio menggunakan
transistor Bipolar, FET, MOSFET
berdasarkan hukum-hukum
kelistrikan dan karakteristik
komponen aktif yang digunakan
dalam rangkaian
3.16 Menganalisis cara kerja dan
parameter kelistrikan rangkaian
Operational Amplifier (Op-Amp)
berdasarkan sifat kelistrikan OpAmp dan hukum-hukum
kelistrikan.
Menyajikan transistor Bipolar, FET,
MOSFET sebagai penguat sinyal,
osilator frekuensi radio
berdasarkan hukum-hukum
kelistrikan dan karakteristik
komponen aktif yang digunakan
dalam rangkaian, melalui
pengamatan dalam eksperimen
rangkaian aktif
4.16 Menyajikan penguat sinyal,
komparator analog, filter aktif
menggunakan Operational
Amplifier (Op-Amp) berdasarkan
sifat kelistrikannya dan hukumhukum kelistrikan melalui
pengamatan dalam eksperimen.