Operasional Variabel Disiplin Kerja

Diana Apriyanti, 2015 PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI SMK NEGERI 11 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu masalah 2. Keterlibatan Kepala Sekolah dalam membantu pekerjaan guru Ordinal 8 6. Mendelegasikan Delegating 1. Ketepatan Kepala Sekolah dalam memberikan tugas 2. Kepercayaan Kepala Sekolah yang penuh terhadap guru 3. Intensitas diskusi masalah pekerjaan yang sedang dihadapi guru 4. Efektivitas komunikasi Kepala Sekolah dengan guru. Ordinal Ordinal Ordinal Ordinal 9 10 11 12 Sumber: Wahjosumidjo,1994, hlm. 296

3.3.2 Operasional Variabel Disiplin Kerja

Disiplin kerja adalah persepsi guru terhadap sikap pribadi guru dalam hal ketertiban dan keteraturan diri yang dimiliki oleh guru dalam bekerja di sekolah tanpa ada pelanggaran-pelanggaran yang merugikan dirinya, orang lain, atau lingkungannya.Moh. Uzer Usman, 2005, hlm. :31. Variabel disiplin kerja diukur dengan menggunakan indikator : 1 Disiplin terhadap tugas kedinasan, 2 Disiplin terhadap waktu, 3 Disiplin terhadap suasana kerja, 4 Disiplin dalam melayani masyarakat, 5 Disiplin terhadap sikap dan tingkah laku. Operasional variabel dapat dilihat lebih jelas dari table berikut ini: Tabel 3.2 Operasionalisasi Variabel Disiplin Kerja Guru Variabel Indikator Ukuran Skala Pengukuran Nomor Item Disiplin Kerja Guru variabel 1.Disiplin terhadap tugas 1. Menyiapkan kelengkapan mengajar Ordinal 1 Diana Apriyanti, 2015 PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI SMK NEGERI 11 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Y Disiplin kerja adalah persepsi guru terhadap sikap pribadi guru dalam hal ketertiban dan keteraturan diri yang dimiliki oleh guru dalam bekerja di sekolah tanpa ada pelanggaran- pelanggaran yang merugikan dirinya, orang lain, atau lingkungannya. Moh. Uzer Usman, 2005, hlm. 31 kedinasan 2. Membuat rencana semester, tahunan sesuai dengan bidang yang digeluti 3. Mengisi buku agenda setelah mengajar dan tidak meninggalkan jam mengajar dengan alas an yang tidak tepat 4. Melakukan evaluasi belajar baik formatif maupun sumatif Ordinal Ordinal Ordinal 2 3 4 2. Disiplin terhadap waktu 1. Memanfaatkan waktu dengan baik 2. Keluar kelas tepat waktu 3. Datang ke sekolah tepat waktu 4. Menggunakan jam kosong jika ada guru yang tidak hadir, ketika tidak ada jam mengajar Ordinal Ordinal Ordinal Ordinal 5 6 7 8 3. Disiplin terhadap suasana kerja 1. Memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai pendukung pembelajaran dan menjalin hubungan yang baik antar guru 2. Mematuhi kode etik sebagai seorang guru Ordinal Ordinal 9 10 4. Disiplin dalam melayani masyarakat 1. Memberikan motivasi dan bimbingan kepada siswa yang mengalami kesulitan 2. Melayani orang tua, apabila ingin berkonsultasi 3. Berusaha berpartisipasi terhadap masyarakat, lembaga serta organisasi-organisai didalam masyarakat yang berhubungan dengan usaha pendidikan Ordinal Ordinal Ordinal 11 12 13 Diana Apriyanti, 2015 PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI SMK NEGERI 11 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5. Disiplin terhadap sikap dan tingkah laku 1. Memakai pakaian yang sopan, rapih dan bersih 2. Memberikan contoh teladan melalui tingkah laku kepada siswa Ordinal Ordinal 14 15 Sumber: Moh. Uzer Usman, 2005, hlm. 31

3.4 Populasi Penelitian