b. Pelaksanaan
1 Guru meminta peserta didik mengamati gambar tentang kemurahan hati dalam buku teks.
2 Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut. 3 Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan
peserta didik tentang isi gambar tersebut. Lalu mencontohkan cara bersyukur dengan mengucapkan alhamdulillah disertai dengan cara
memberi yang baik. 4 Guru meminta peserta didik memeragakan cara memberi kepada temannya.
5 Dua peserta didik diminta maju ke depan kelas, dan diminta memeragakan cara memberi yang baik.
6 Guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “aku selalu mengucapkan alhamdulillah”. Lalu guru meminta peserta didik untuk
mencontohkannya. kolom “sikapku” 7 Peserta didik secara berpasangandengan teman sebangku untuk
memperhatikan dan mencermati gambar anak sedang mengangkat tangan selanjutnya mengemukakan isi gambar tersebut. kolom “ayo kerjakan”
8 Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda ü pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. kolom “insya Allah aku bisa”
5. Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan mengamati gambar pada kolom “ayo berlatih”.
Penskoran soal “ayo berlatih” Benar dan lengkap
= 100 Benar dengan 1 jawaban = 25
Nilai akhir = Perolehan nilai x 100 Jumlah skor
Tidak menjawabsalah = 0
Kunci jawaban: 1.
Alhamdulillahirabbil’alamin 2. Allah
3. Alhamdulillahirabbil’alamin 4. Baik
Buku Guru SD Kelas I
94
Guru dapat mengembangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
6. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi, diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan berupa gambar yang menceritakan anak mengucapkan
alhamdulillah. Beberapa pilihan dapat dilakukan misalnya menggunting dan menempelkan beberapa gambar yang menceritakan perilaku senang memberi.
7. Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKM wajib megikuti remidial. Guru menjelaskan kembali dan mencontohkan pengucapan alhamdulillah dan
melakukan penilaian kembali lihat butir 5.
8. Interaksi Guru dan Orang Tua
Kategori