HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA AKHIR
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF
PADA REMAJA AKHIR
SKRIPSI
Oleh :
Anggi Prastika Sari
08810106
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF
PADA REMAJA AKHIR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
Anggi Prastika Sari
08810106
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pada Remaja
Akhir”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Psikologi di
Universitas Muhammadiyah Malang.
Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang sebesar-besarnnya kepada :
1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang dan Dosen Pembimbing 1 yang telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang
sangat berguna, dari proses pembuatan outline sampai dengan proses
pembuatan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.
2. M. Shohib, S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah banyak
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat
berguna, dari proses pembuatan outline sampai dengan proses pembuatan
skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.
3. Hudaniah, S.Psi, M.Si selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberi
pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
4. Seluruh staf dosen Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang dan
Seluruh staf TU yang telah banyak membantu selama masa perkuliahan.
5. Ayah dan Ibu yang selalu memberikan dukungan, baik berupa materi, doa
dan kasih sayang sehingga penulis memiliki motivasi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Terima kasih buat sahabat – sahabat saya yang selalu mendukung dan
memberi semangat saya Marta Indah, Arinda Pamella, Nurfitriyana, Widya
Puspita, Astika Yudha, Dendik Surya Wardana, Dini Yunita, Veva
Ardhyaning, Wildan Bagus, Galvan Kristanto, Mei Dwi, Yuda Prayoga,
Dennis Anggoro, Risma Karina, Ivan Ramandhika, Rizki Bagoes Putra.
7. Terima kasih buat saudara – saudara saya yang selalu memberi semangat dan
mendukung saya dalam mengerjakan skripsi ini Nina, Neno, Neni, Novi,
Dana dan Odi.
8. Teman – teman di Psikologi 2008 khususnya kelas B yang selalu memberikan
semangat sehingga penulis terdorong untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak
memberikan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari tiada satupun karya manusia yang sempurna,
sehingga kritik dan saran demi perbaikan karya skripsi ini sangat penulis
harapkan. Meski demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, 7 Juni 2012
Penulis
Anggi Prastika Sari
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................i
INTISARI ....................................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................1
B. Rumusan Masalah ...................................................................5
C. Tujuan Penelitian ....................................................................5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................5
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Harga Diri ..................................................................................7
1. Definisi Harga Diri .................................................................7
2. Jenis – Jenis Harga Diri ..........................................................8
3. Karakteristik Harga Diri .........................................................8
4. Pembentukan Harga Diri .......................................................11
5. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Harga Diri ...................12
B. Perilaku Konsumtif ...................................................................14
1. Definisi Perilaku Konsumtif .................................................14
2. Indikator Perilaku Konsumtif ...............................................15
3. Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif .................16
C. Remaja Akhir ............................................................................17
1. Definisi Remaja Akhir ..........................................................17
2. Ciri – ciri Remaja Akhir .......................................................17
3. Kebutuhan – Kebutuhan Khas Remaja Akhir ......................19
4. Perkembangan Pribadi, Sosial dan Moral Remaja Akhir .....20
D. Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Konsumtif
Pada Remaja Akhir .....................................................................22
E. Kerangka Pemikiran ....................................................................25
F. Hipotesis ......................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ................................................................27
B. Variabel Penelitian ....................................................................28
1. Identifikasi Variabel Penelitian .............................................28
2. Definisi Operasional Variabel ...............................................29
C. Populasi dan Sampel .................................................................30
D. Jenis Data dan Metode Penelitian .............................................30
1. Jenis Data ...............................................................................30
2. Metode Pengumpulan Data ....................................................31
E. Validitas dan Reliabilitas ...........................................................35
F.
Prosedur Penelitian ...................................................................44
1. Tahap Persiapan .....................................................................44
2. Pelaksanaan ............................................................................45
3. Pengolahan Data .....................................................................45
G. Teknik Analisa Data ..................................................................45
H. Rancangan Analisa Data ............................................................46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...........................................................................47
B. Analisis Data .............................................................................48
C. Pembahasan …...........................................................................49
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan …...........................................................................52
B. Saran .........................................................................................52
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................53
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel
Halaman
Tabel 3.1
: Skor pilihan jawaban ...............................................................31
Tabel 3.2
: Blue print skala Harga Diri ......................................................32
Tabel 3.3
: Blue print skala Perilaku Konsumtif ........................................34
Tabel 3.4
: Hasil uji validitas item skala Harga Diri ...................................36
Tabel 3.5
: Blue print item skala Harga Diri setelah try out .......................37
Tabel 3.6
: Hasil uji validitas item skala Perilaku Konsumtif .....................38
Tabel 3.7
: Blue print item skala Perilaku Konsumif setelah try out ..........39
Tabel 3.8
: Uji reliabilitas skala Harga Diri ................................................41
Tabel 3.9
: Uji reliabilitas skala Perilaku Konsumtif .................................42
Tabel 3.10 : Hasil uji reliabilitas skala Harga Diri dan Perilaku Konsumitf... 43
Tabel 3.11 : Rancangan analisa data product moment.....................................46
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Cover skala
2.
Skala survei awal
3.
Surat kendali bimbingan skripsi
4.
Skala penelitian
5.
Data try out Harga Diri
6.
Validitas dan reliabilitas Harga Diri
7.
Data try out Perilaku Konsumtif
8.
Validitas dan reliabilitas Perilaku Konsumtif
9.
Hasil T-score
10. Data skala Harga Diri
11. Data skala Perilaku Konsumtif
12. Korelasi skala Harga Diri dan Perilaku Konsumtif
DAFTAR PUSTAKA
Al – Ghifari. (2003). Remaja korban mode. Bandung : Muhajid Press
Al – Mighwar. (2006). Psikologi remaja. Bandung : Pustaka Setia
Alwisol. (2008). Psikologi kepribadian. Malang : UMM Press
Amirullah. (2002). Perilaku konsumen. Yogyakarta : Graha Ilmu
Ancok. (1995). Nuansa psikologi. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Azwar, S. (2010). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2001). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2010). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2010). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Baron & Byrne. (2004). Psikologi sosial. Jakarta : Erlangga
Clemes & Bean. (1995). Bagaimana meningkatkan harga diri remaja. Jakarta :
Binarupa Aksara
Dayakisni & Hudaniah. (2009). Psikologi sosial. Malang : UMM Press
Ghufron & Risnawita. (2010). Teori – teori psikologi. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media
Karlinger, F. N. (2004). Asas-asas penelitian behavioral. (J. K. H, Penyunt, & R. S.
L, Trans.) Yogyakarta: Gadjah mada university press.
Kotler & Amstrong. (2001). Prinsip – prinsip pemasaran. Jakarta : Erlangga
Madjuk. (2010). Perilaku konsumtif pada remaja putri perantau (Skripsi, Fakultas
Psikologi Universitas Muhammdiyah Malang, Jawa Timur)
Mangkunegara. (2009). Perilaku konsumen. Bandung : Refika Aditama
Mappiare, A. (1982). Psikologi remaja. Surabaya : Usaha Nasional
Raharjo & Silalahi. (2007). Perilaku konsumtif pada pria metroseksual serta
pendekatan dan strategi yang digunakan untuk mempengaruhinya, 2, 1858 –
2559, b33 – b37,
Santrock, J. (2007). Remaja (Ed : kesebelas). Jakarta : Erlangga
Setiadi, N. (2003). Perilaku konsumen : konsep dan implikasi untuk strategi dan
penelitian pemasaran. Jakarta : Prenada Media Group
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif dan kualitati. Bandung : Alfabeta
Soesilowindradini. (1980). Psikologi perkembangan (masa remaja). Surabaya :
Usaha Nasional
Winarsunu, T. (2009). Statistik dalam penelitian psikologi & pendidikan. Malang:
UMM press.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada mulanya belanja hanya merupakan suatu sikap untuk mendapatkan
barang yang menjadi keperluan sehari – hari dengan jalan menukarkan sejumlah
uang sebagai pengganti barang tersebut. Akan tetapi pada saat ini, konsep belanja
telah berkembang sebagai sebuah cerminan gaya hidup dan rekreasi di kalangan
masyarakat. Kehidupan manusia dalam kesehariannya tidak lepas dari kebutuhan
konsumsi, yakni pemakaian barang-barang (produksi). Setiap orang memiliki
kebutuhan hidupnya masing-masing. Kebutuhan itu berusaha untuk dipenuhinya
dengan cara yang berbeda-beda. Ada yang memenuhi kebutuhannya secara wajar dan
ada juga yang berlebihan dalam pemenuhan kebutuhannya. Hal tersebut
menyebabkan orang-orang untuk berperilaku konsumtif. Perilaku konsumtif seperti
ini terjadi pada hampir semua lapisan masyarakat. Tidak hanya pada orang dewasa,
perilaku konsumtif pun banyak melanda para remaja. Kebutuhan adalah kekurangan,
artinya ada sesuatu yang kurang dan oleh karena itu timbul keinginan untuk
memenuhi atau mencukupinya. Banyaknya tuntutan atas kebutuhan diharapkan agar
manusia mampu memilah-milah mana barang yang akan dikonsumsi, karena tidak
semua barang yang ada di pasaran harus dibeli sehingga berakibat pada perilaku
konsumtif.
Shoppingmania atau gila belanja di antara bentuk konsumtif manusia modern.
Belanja bukan lagi sarana pemenuhan kebutuhan, tetapi sudah menjadi gaya hidup.
Sekalipun tidak ada hal yang dibutuhkan secara mendesak (primer), namun karena
sudah tren, manusia modern tetap saja memedati mall – mall untuk beli apa saja
walau tidak dibutuhkan (Al-Ghifari, 2003)
Gaya hidup secara luas yang didefinisikan sebagai cara hidup yang
diidentifikasikan oleh bagaimana orang menghabiskan waktu mereka, apa yang
mereka pikirkan tentang diri mereka sendiri dan juga dunia di sekitarnya. Gaya hidup
1
2
suatu masyarakat akan berbeda dengan masyarakat lainnya. Bahkan dari masa ke
masa gaya hidup suatu individu dan kelompok masyarakat tertentu akan bergerak
dinamis. Namun demikian, gaya hidup tidak cepat berubah, sehingga pada kurun
waktu tertentu gaya hidup relatif permanen. (Setiadi, 2003)
Menurut Engel, Blackwell dan Miniard (1995) gaya hidup adalah adalah
suatu pola hidup yang menyangkut bagaimana orang menggunakan waktu dan
uangnya. Gaya hidup juga dapat didefinisikan sebagai suatu frame of reference atau
kerangka acuan yang dipakai seseorang dalam bertingkah laku, dimana individu
tersebut berusaha membuat seluruh aspek kehidupannya berhubungan dalam suatu
pola tertentu dan mengatur strategi bagaimana ia ingin dipersepsikan oleh orang lain.
Kelompok konsumen yang kebanyakan saat ini adalah remaja, karena
kelompok remaja banyak menaruh perhatian terhadap kegiatan periklanan. Perilaku
remaja merupakan fenomena yang semakin menarik untuk diamati. Dalam
kehidupan sehari – hari menjadi kebiasaan kaum remaja untuk berpergian ke
Supermarket, Departement Store, Distro, dan Plasa sehingga pola hidup remaja
mengarah pada pola kehidupan konsumtif. Bagi kebanyakan remaja, memungut gaya
hidup seperti ini merupakan cara yang cepat untuk dapat ikut ke dalam kehidupan
kelompok yang diidamkan. Sama seperti yang disebutkan Al-Mighwar (2006) bahwa
minat menampilkan diri tidak hanya mencakup pakaian tetapi juga perhiasan,
kerapian, dan daya tarik. Mayoritas remaja berusaha keras untuk menyesuaikan diri
dengan apa yang diinginkan dan disetujui oleh kelompoknya.
Bagi produsen, kelompok usia remaja merupakan salah satu pasar yang
potensial. Alasannya antara lain karena pola konsumsi seseorang terbentuk pada usia.
Faktor lainnya yang membuat remaja berperilaku konsumtif, mudah terbujuk rayuan
iklan, kurang realistis dan cenderung boros dalam menggunakan uangnya
(Mangkunegara, 2009)
Semakin tingginya perilaku konsumtif kalangan remaja di wilayah perkotaan
disebabkan oleh semakin banyaknya mall. Bagi remaja, mall telah menjadi sebuah
tempat dimana remaja dapat memenuhi berbagai kebutuhan mereka dengan
bersosialisasi,
menikmati
berbagai
hiburan
atau
hanya
untuk
menikmati
3
pemandangan mall. Pergi ke Mall telah menjadi agenda wajib bagi sebagian besar
masyarakat kita tiap bulannya, bahkan tiap minggunya. Pembelian suatu produk
bukan lagi untuk memenuhi kebutuhan tetapi hanya memenuhi keinginan untuk
meniru orang lain yaitu untuk menjaga gengsi agar tidak ketinggalan jaman.
Konsumen cenderung mengambil keputusan membeli didasarkan pada emosi semata.
Faktor emosi dalam pembelian menyebabkan terjadinya konsumtivisme.
Pada masa pubertas remaja biasanya mengalami penurunan harga diri.
Persepsi pada diri ramaja yang menganggap adanya hubungan yang erat antara
kemenarikan dari segi fisik dengan penerimaan sosial semakin membuat remaja tidak
percaya diri. Hal ini diakibatkan karena di lingkungan masyarakat terdapat sebuah
anggapan semakin cantik atau tampannya seseorang maka semakin besar penerimaan
lingkungan. Penampilan fisik secara khusus berkontribusi terhadap harga diri pada
remaja. Konteks sosial seperti keluarga, kawan – kawan dan sekolah, memiliki
pengaruh terhadap perkembangan harga diri remaja. Dukungan emosional dan
persetujuan sosial dalam bentuk konfirmasi dari orang lain juga memiliki pengaruh
yang kuat terhadap harga diri remaja. Sementara persetujuan kawan – kawan sebaya
menjadi semakin penting di masa remaja, dukungan dari orang dewasa maupun
kawan – kawan itu dapat memberikan pengaruh yang penting bagi harga diri remaja
(Santrock, 2007). Harga diri diperoleh dari adanya dukungan penghargaan dari orang
– orang lain terhadap diri dan usaha – usahanya, sehingga dapat menjadikan remaja
penuh percaya diri yang membuatnya cepat menjadi matang dan dewasa (Mappiare,
1982)
Pakaian dan perhiasan adalah standar lain bagi remaja akhir. Keadaan
pakaian yang tidak memuaskan seringkali membuat mereka menghindarkan diri dari
pergaulan kelompok teman sebaya atau peer group (Mappiare, 1982).
Banyak studi yang memperlihatkan bahwa
teman
sebaya
mampu
mempengaruhi dalam perilaku pembelian. Kazt dan Lazarsfeld yang dikutip Assel
(1992) menemukan bahwa peer group lebih memungkinkan mempengaruhi sikap dan
perilaku pembelian daripada iklan. Anak – anak usia belasan tahun sering melakukan
pembelian terhadap suatu produk karena teman sekolahnya telah membeli produk itu
4
(Setiadi, 2003). Sama seperti halnya yang dikemukakan oleh Stanton (dalam
Mangkunegara, 1988) bahwa perilaku konsumen dipengaruhi oleh kelompok anutan
yang mereka menjadi anggotanya atau yang mereka cita – citakan. Pengaruh
kelompok anutan terhadap perilaku konsumen antara lain dalam menentukan produk
dan merek yang mereka gunakan yang sesuai dengan aspirasi kelompoknya.
Perilaku konsumtif itu sendiri perlu ditelusuri melalui pemahaman mengenai
perilaku konsumen. Perilaku konsumen dapat didefinisikan sebagai proses
pengambilan keputusan dan aktivitas individu secara fisik yang dilibatkan dalam
mengevaluasi, memperoleh, menggunakan atau dapat mempergunakan barang –
barang dan jasa. Sedangkan perilaku konsumtif biasanya melekat pada seseorang,
bila orang tersebut membeli suatu barang diluar kebutuhan yang rasional karena
pembelian tidak lagi didasarkan pada faktor kebutuhan tetapi sudah pada taraf
keinginan yang berlebihan (Amirullah, 2002)
Harga diri dalam kehidupan sehari-hari lebih sering dikaitkan dengan situasi
tersinggung atau penghargaan terhadap diri maupun orang lain yang dinilai melalui
perilaku orang yang bersangkutan. Harga diri yang positif akan membangkitkan rasa
percaya diri, penghargaan diri, rasa yakin akan kemampuan diri, rasa berguna serta
rasa bahwa kehadirannya diperlukan di dunia ini. Sedangkan seseorang dengan harga
diri yang negatif cenderung tidak berani mencari tantangan – tantangan baru dalam
hidupnya, lebih senang menghadapi hal – hal yang sudah dikenal dengan baik serta
menyenangi hal – hal yang tidak penuh dengan tuntutan, cenderung tidak merasa
yakin akan pemikiran – pemikiran serta perasaan yang dimilikinya, cenderung takut
menghadapi respon dari orang lain, tidak mampu membina komunikasi yang baik
dan cenderung merasa hidupnya tidak bahagia (Tambunan, 2001).
Harga diri adalah salah satu faktor yang sangat menentukan perilaku individu.
Setiap orang menginginkan penghargaan yang positif terhadap dirinya. Penghargaan
yang positif akan membuat seseorang merasakan bahwa dirinya berharga, berhasil
dan berguna (berarti) bagi orang lain. Meskipun dirinya memiliki kelemahan atau
kekurangan baik secara fisik maupun psikis. Terpenuhinya kebutuhan harga diri akan
menghasilkan sikap optimis dan percaya diri. Sebaliknya apabila kebutuhan harga
5
diri ini terpenuhi, maka akan membuat seseorang atau individu berperilaku negatif
(Ghufron dan Risnawita, 2010)
Penelitian milik Madjuk (2010) di penelitiannya yang berjudul Perilaku
Konsumtif pada Remaja Putri Perantau menyatakan bahwa perilaku konsumtif
adalah tindakan yang lebih memenuhi keinginan daripada kebutuhannya sendiri demi
mencapai kepuasan. Hal ini dapat dilihat pada pola seseorang membeli barang
dengan maksud membeli produk atau barang karena buat hadiah, kemasannya
menarik, atas pertimbangan harga (bukan manfaat barangnya), membeli produk demi
menjaga penampilan diri dan gengsi, hanya sekedar menjaga simbol status, membeli
produk dengan harga mahal akan menimbulkan rasa percaya diri yang tinggi, dan
mencoba produk yang sejenis (merk berbeda). Hal ini biasanya banyak terjadi pada
kaum hawa terutama remaja karena pada umumnya ingin mencapai keselarasan
hidup dengan lingkungannya dan karakteristik remaja putri yang senang dipuji.
Menurut Raharjo dan Silalahi dalam penelitiannya yang berjudul “ Perilaku
Konsumtif Pada Pria Metroseksual Serta Pendekatan dan Strategi yang Digunakan
Untuk Mempengaruhinya“, perilaku konsumtif bisa dilihat dari bagaimana mereka
berusaha merawat diri dan mempercantik penampilan mereka agar tampak trendi,
klimis dengan melakukan aktivitas – aktivitas seperti pergi ke salon, butik, klub
fitnes sampai cafe – cafe untuk kebutuhan interaksi yang bebas, khas, dan
melapangkan akses bagi sifat hedonis yang mereka kedepankan.
Berdasarkan latar belakang diatas dapat disimpulkan bahwa sekarang ini
berbelanja bukan lagi untuk pemenuhan kebutuhan saja tetapi sudah menjadi gaya
hidup masyarakat. Harga diri dan perilaku konsumtif erat kaitannya dengan
kehidupan remaja. Penampilan fisik memiliki pengaruh terhadap perkembangan
harga diri remaja. Di usia remaja sangat mementingkan penampilan fisiknya agar
dapat diterima dalam kelompok yang diinginkan, apabila remaja tidak memiliki
penampilan fisik yang baik, remaja tidak akan diterima oleh kelompoknya atau akan
mendapat penolakan. Mayoritas remaja akan membeli barang – barang yang
sebenarnya tidak mereka butuhkan seperti aksesoris, perhiasan, pakaian hanya untuk
menunjang penampilan fisiknya. Dari penjabaran diatas maka harga diri dan perilaku
6
konsumtif dipilih untuk dijadikan penelitian karena banyaknya fenomena bahwa
remaja saat ini lebih mementingkan penampilan fisiknya agar dapat diterima di
dalam kelompok yang diinginkan.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah ada hubungan antara
harga diri dengan perilaku konsumtif pada remaja akhir?”
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara harga diri
dengan perilaku konsumtif pada remaja akhir.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan wawasan dalam
pengetahuan ilmu psikologi, khususnya psikologi kepribadian dan
psikologi konsumen.
2. Manfaat Praktis
Diharapkan penelitian
ini dapat
memberikan
informasi dan
pengetahuan pada masyarakat terutama orang tua dan guru agar dapat
memahami tentang dunia remaja, memberikan informasi dan bahan
pertimbangan orang tua dalam memberikan uang saku lebih.
PADA REMAJA AKHIR
SKRIPSI
Oleh :
Anggi Prastika Sari
08810106
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF
PADA REMAJA AKHIR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
Anggi Prastika Sari
08810106
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pada Remaja
Akhir”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Psikologi di
Universitas Muhammadiyah Malang.
Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang sebesar-besarnnya kepada :
1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang dan Dosen Pembimbing 1 yang telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang
sangat berguna, dari proses pembuatan outline sampai dengan proses
pembuatan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.
2. M. Shohib, S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah banyak
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat
berguna, dari proses pembuatan outline sampai dengan proses pembuatan
skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik.
3. Hudaniah, S.Psi, M.Si selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberi
pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
4. Seluruh staf dosen Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang dan
Seluruh staf TU yang telah banyak membantu selama masa perkuliahan.
5. Ayah dan Ibu yang selalu memberikan dukungan, baik berupa materi, doa
dan kasih sayang sehingga penulis memiliki motivasi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Terima kasih buat sahabat – sahabat saya yang selalu mendukung dan
memberi semangat saya Marta Indah, Arinda Pamella, Nurfitriyana, Widya
Puspita, Astika Yudha, Dendik Surya Wardana, Dini Yunita, Veva
Ardhyaning, Wildan Bagus, Galvan Kristanto, Mei Dwi, Yuda Prayoga,
Dennis Anggoro, Risma Karina, Ivan Ramandhika, Rizki Bagoes Putra.
7. Terima kasih buat saudara – saudara saya yang selalu memberi semangat dan
mendukung saya dalam mengerjakan skripsi ini Nina, Neno, Neni, Novi,
Dana dan Odi.
8. Teman – teman di Psikologi 2008 khususnya kelas B yang selalu memberikan
semangat sehingga penulis terdorong untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak
memberikan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari tiada satupun karya manusia yang sempurna,
sehingga kritik dan saran demi perbaikan karya skripsi ini sangat penulis
harapkan. Meski demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, 7 Juni 2012
Penulis
Anggi Prastika Sari
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................i
INTISARI ....................................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................1
B. Rumusan Masalah ...................................................................5
C. Tujuan Penelitian ....................................................................5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................5
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Harga Diri ..................................................................................7
1. Definisi Harga Diri .................................................................7
2. Jenis – Jenis Harga Diri ..........................................................8
3. Karakteristik Harga Diri .........................................................8
4. Pembentukan Harga Diri .......................................................11
5. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Harga Diri ...................12
B. Perilaku Konsumtif ...................................................................14
1. Definisi Perilaku Konsumtif .................................................14
2. Indikator Perilaku Konsumtif ...............................................15
3. Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif .................16
C. Remaja Akhir ............................................................................17
1. Definisi Remaja Akhir ..........................................................17
2. Ciri – ciri Remaja Akhir .......................................................17
3. Kebutuhan – Kebutuhan Khas Remaja Akhir ......................19
4. Perkembangan Pribadi, Sosial dan Moral Remaja Akhir .....20
D. Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Konsumtif
Pada Remaja Akhir .....................................................................22
E. Kerangka Pemikiran ....................................................................25
F. Hipotesis ......................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ................................................................27
B. Variabel Penelitian ....................................................................28
1. Identifikasi Variabel Penelitian .............................................28
2. Definisi Operasional Variabel ...............................................29
C. Populasi dan Sampel .................................................................30
D. Jenis Data dan Metode Penelitian .............................................30
1. Jenis Data ...............................................................................30
2. Metode Pengumpulan Data ....................................................31
E. Validitas dan Reliabilitas ...........................................................35
F.
Prosedur Penelitian ...................................................................44
1. Tahap Persiapan .....................................................................44
2. Pelaksanaan ............................................................................45
3. Pengolahan Data .....................................................................45
G. Teknik Analisa Data ..................................................................45
H. Rancangan Analisa Data ............................................................46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ...........................................................................47
B. Analisis Data .............................................................................48
C. Pembahasan …...........................................................................49
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan …...........................................................................52
B. Saran .........................................................................................52
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................53
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Nomor Tabel
Halaman
Tabel 3.1
: Skor pilihan jawaban ...............................................................31
Tabel 3.2
: Blue print skala Harga Diri ......................................................32
Tabel 3.3
: Blue print skala Perilaku Konsumtif ........................................34
Tabel 3.4
: Hasil uji validitas item skala Harga Diri ...................................36
Tabel 3.5
: Blue print item skala Harga Diri setelah try out .......................37
Tabel 3.6
: Hasil uji validitas item skala Perilaku Konsumtif .....................38
Tabel 3.7
: Blue print item skala Perilaku Konsumif setelah try out ..........39
Tabel 3.8
: Uji reliabilitas skala Harga Diri ................................................41
Tabel 3.9
: Uji reliabilitas skala Perilaku Konsumtif .................................42
Tabel 3.10 : Hasil uji reliabilitas skala Harga Diri dan Perilaku Konsumitf... 43
Tabel 3.11 : Rancangan analisa data product moment.....................................46
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Cover skala
2.
Skala survei awal
3.
Surat kendali bimbingan skripsi
4.
Skala penelitian
5.
Data try out Harga Diri
6.
Validitas dan reliabilitas Harga Diri
7.
Data try out Perilaku Konsumtif
8.
Validitas dan reliabilitas Perilaku Konsumtif
9.
Hasil T-score
10. Data skala Harga Diri
11. Data skala Perilaku Konsumtif
12. Korelasi skala Harga Diri dan Perilaku Konsumtif
DAFTAR PUSTAKA
Al – Ghifari. (2003). Remaja korban mode. Bandung : Muhajid Press
Al – Mighwar. (2006). Psikologi remaja. Bandung : Pustaka Setia
Alwisol. (2008). Psikologi kepribadian. Malang : UMM Press
Amirullah. (2002). Perilaku konsumen. Yogyakarta : Graha Ilmu
Ancok. (1995). Nuansa psikologi. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Azwar, S. (2010). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2001). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2010). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
_____, S. (2010). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Baron & Byrne. (2004). Psikologi sosial. Jakarta : Erlangga
Clemes & Bean. (1995). Bagaimana meningkatkan harga diri remaja. Jakarta :
Binarupa Aksara
Dayakisni & Hudaniah. (2009). Psikologi sosial. Malang : UMM Press
Ghufron & Risnawita. (2010). Teori – teori psikologi. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media
Karlinger, F. N. (2004). Asas-asas penelitian behavioral. (J. K. H, Penyunt, & R. S.
L, Trans.) Yogyakarta: Gadjah mada university press.
Kotler & Amstrong. (2001). Prinsip – prinsip pemasaran. Jakarta : Erlangga
Madjuk. (2010). Perilaku konsumtif pada remaja putri perantau (Skripsi, Fakultas
Psikologi Universitas Muhammdiyah Malang, Jawa Timur)
Mangkunegara. (2009). Perilaku konsumen. Bandung : Refika Aditama
Mappiare, A. (1982). Psikologi remaja. Surabaya : Usaha Nasional
Raharjo & Silalahi. (2007). Perilaku konsumtif pada pria metroseksual serta
pendekatan dan strategi yang digunakan untuk mempengaruhinya, 2, 1858 –
2559, b33 – b37,
Santrock, J. (2007). Remaja (Ed : kesebelas). Jakarta : Erlangga
Setiadi, N. (2003). Perilaku konsumen : konsep dan implikasi untuk strategi dan
penelitian pemasaran. Jakarta : Prenada Media Group
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif dan kualitati. Bandung : Alfabeta
Soesilowindradini. (1980). Psikologi perkembangan (masa remaja). Surabaya :
Usaha Nasional
Winarsunu, T. (2009). Statistik dalam penelitian psikologi & pendidikan. Malang:
UMM press.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada mulanya belanja hanya merupakan suatu sikap untuk mendapatkan
barang yang menjadi keperluan sehari – hari dengan jalan menukarkan sejumlah
uang sebagai pengganti barang tersebut. Akan tetapi pada saat ini, konsep belanja
telah berkembang sebagai sebuah cerminan gaya hidup dan rekreasi di kalangan
masyarakat. Kehidupan manusia dalam kesehariannya tidak lepas dari kebutuhan
konsumsi, yakni pemakaian barang-barang (produksi). Setiap orang memiliki
kebutuhan hidupnya masing-masing. Kebutuhan itu berusaha untuk dipenuhinya
dengan cara yang berbeda-beda. Ada yang memenuhi kebutuhannya secara wajar dan
ada juga yang berlebihan dalam pemenuhan kebutuhannya. Hal tersebut
menyebabkan orang-orang untuk berperilaku konsumtif. Perilaku konsumtif seperti
ini terjadi pada hampir semua lapisan masyarakat. Tidak hanya pada orang dewasa,
perilaku konsumtif pun banyak melanda para remaja. Kebutuhan adalah kekurangan,
artinya ada sesuatu yang kurang dan oleh karena itu timbul keinginan untuk
memenuhi atau mencukupinya. Banyaknya tuntutan atas kebutuhan diharapkan agar
manusia mampu memilah-milah mana barang yang akan dikonsumsi, karena tidak
semua barang yang ada di pasaran harus dibeli sehingga berakibat pada perilaku
konsumtif.
Shoppingmania atau gila belanja di antara bentuk konsumtif manusia modern.
Belanja bukan lagi sarana pemenuhan kebutuhan, tetapi sudah menjadi gaya hidup.
Sekalipun tidak ada hal yang dibutuhkan secara mendesak (primer), namun karena
sudah tren, manusia modern tetap saja memedati mall – mall untuk beli apa saja
walau tidak dibutuhkan (Al-Ghifari, 2003)
Gaya hidup secara luas yang didefinisikan sebagai cara hidup yang
diidentifikasikan oleh bagaimana orang menghabiskan waktu mereka, apa yang
mereka pikirkan tentang diri mereka sendiri dan juga dunia di sekitarnya. Gaya hidup
1
2
suatu masyarakat akan berbeda dengan masyarakat lainnya. Bahkan dari masa ke
masa gaya hidup suatu individu dan kelompok masyarakat tertentu akan bergerak
dinamis. Namun demikian, gaya hidup tidak cepat berubah, sehingga pada kurun
waktu tertentu gaya hidup relatif permanen. (Setiadi, 2003)
Menurut Engel, Blackwell dan Miniard (1995) gaya hidup adalah adalah
suatu pola hidup yang menyangkut bagaimana orang menggunakan waktu dan
uangnya. Gaya hidup juga dapat didefinisikan sebagai suatu frame of reference atau
kerangka acuan yang dipakai seseorang dalam bertingkah laku, dimana individu
tersebut berusaha membuat seluruh aspek kehidupannya berhubungan dalam suatu
pola tertentu dan mengatur strategi bagaimana ia ingin dipersepsikan oleh orang lain.
Kelompok konsumen yang kebanyakan saat ini adalah remaja, karena
kelompok remaja banyak menaruh perhatian terhadap kegiatan periklanan. Perilaku
remaja merupakan fenomena yang semakin menarik untuk diamati. Dalam
kehidupan sehari – hari menjadi kebiasaan kaum remaja untuk berpergian ke
Supermarket, Departement Store, Distro, dan Plasa sehingga pola hidup remaja
mengarah pada pola kehidupan konsumtif. Bagi kebanyakan remaja, memungut gaya
hidup seperti ini merupakan cara yang cepat untuk dapat ikut ke dalam kehidupan
kelompok yang diidamkan. Sama seperti yang disebutkan Al-Mighwar (2006) bahwa
minat menampilkan diri tidak hanya mencakup pakaian tetapi juga perhiasan,
kerapian, dan daya tarik. Mayoritas remaja berusaha keras untuk menyesuaikan diri
dengan apa yang diinginkan dan disetujui oleh kelompoknya.
Bagi produsen, kelompok usia remaja merupakan salah satu pasar yang
potensial. Alasannya antara lain karena pola konsumsi seseorang terbentuk pada usia.
Faktor lainnya yang membuat remaja berperilaku konsumtif, mudah terbujuk rayuan
iklan, kurang realistis dan cenderung boros dalam menggunakan uangnya
(Mangkunegara, 2009)
Semakin tingginya perilaku konsumtif kalangan remaja di wilayah perkotaan
disebabkan oleh semakin banyaknya mall. Bagi remaja, mall telah menjadi sebuah
tempat dimana remaja dapat memenuhi berbagai kebutuhan mereka dengan
bersosialisasi,
menikmati
berbagai
hiburan
atau
hanya
untuk
menikmati
3
pemandangan mall. Pergi ke Mall telah menjadi agenda wajib bagi sebagian besar
masyarakat kita tiap bulannya, bahkan tiap minggunya. Pembelian suatu produk
bukan lagi untuk memenuhi kebutuhan tetapi hanya memenuhi keinginan untuk
meniru orang lain yaitu untuk menjaga gengsi agar tidak ketinggalan jaman.
Konsumen cenderung mengambil keputusan membeli didasarkan pada emosi semata.
Faktor emosi dalam pembelian menyebabkan terjadinya konsumtivisme.
Pada masa pubertas remaja biasanya mengalami penurunan harga diri.
Persepsi pada diri ramaja yang menganggap adanya hubungan yang erat antara
kemenarikan dari segi fisik dengan penerimaan sosial semakin membuat remaja tidak
percaya diri. Hal ini diakibatkan karena di lingkungan masyarakat terdapat sebuah
anggapan semakin cantik atau tampannya seseorang maka semakin besar penerimaan
lingkungan. Penampilan fisik secara khusus berkontribusi terhadap harga diri pada
remaja. Konteks sosial seperti keluarga, kawan – kawan dan sekolah, memiliki
pengaruh terhadap perkembangan harga diri remaja. Dukungan emosional dan
persetujuan sosial dalam bentuk konfirmasi dari orang lain juga memiliki pengaruh
yang kuat terhadap harga diri remaja. Sementara persetujuan kawan – kawan sebaya
menjadi semakin penting di masa remaja, dukungan dari orang dewasa maupun
kawan – kawan itu dapat memberikan pengaruh yang penting bagi harga diri remaja
(Santrock, 2007). Harga diri diperoleh dari adanya dukungan penghargaan dari orang
– orang lain terhadap diri dan usaha – usahanya, sehingga dapat menjadikan remaja
penuh percaya diri yang membuatnya cepat menjadi matang dan dewasa (Mappiare,
1982)
Pakaian dan perhiasan adalah standar lain bagi remaja akhir. Keadaan
pakaian yang tidak memuaskan seringkali membuat mereka menghindarkan diri dari
pergaulan kelompok teman sebaya atau peer group (Mappiare, 1982).
Banyak studi yang memperlihatkan bahwa
teman
sebaya
mampu
mempengaruhi dalam perilaku pembelian. Kazt dan Lazarsfeld yang dikutip Assel
(1992) menemukan bahwa peer group lebih memungkinkan mempengaruhi sikap dan
perilaku pembelian daripada iklan. Anak – anak usia belasan tahun sering melakukan
pembelian terhadap suatu produk karena teman sekolahnya telah membeli produk itu
4
(Setiadi, 2003). Sama seperti halnya yang dikemukakan oleh Stanton (dalam
Mangkunegara, 1988) bahwa perilaku konsumen dipengaruhi oleh kelompok anutan
yang mereka menjadi anggotanya atau yang mereka cita – citakan. Pengaruh
kelompok anutan terhadap perilaku konsumen antara lain dalam menentukan produk
dan merek yang mereka gunakan yang sesuai dengan aspirasi kelompoknya.
Perilaku konsumtif itu sendiri perlu ditelusuri melalui pemahaman mengenai
perilaku konsumen. Perilaku konsumen dapat didefinisikan sebagai proses
pengambilan keputusan dan aktivitas individu secara fisik yang dilibatkan dalam
mengevaluasi, memperoleh, menggunakan atau dapat mempergunakan barang –
barang dan jasa. Sedangkan perilaku konsumtif biasanya melekat pada seseorang,
bila orang tersebut membeli suatu barang diluar kebutuhan yang rasional karena
pembelian tidak lagi didasarkan pada faktor kebutuhan tetapi sudah pada taraf
keinginan yang berlebihan (Amirullah, 2002)
Harga diri dalam kehidupan sehari-hari lebih sering dikaitkan dengan situasi
tersinggung atau penghargaan terhadap diri maupun orang lain yang dinilai melalui
perilaku orang yang bersangkutan. Harga diri yang positif akan membangkitkan rasa
percaya diri, penghargaan diri, rasa yakin akan kemampuan diri, rasa berguna serta
rasa bahwa kehadirannya diperlukan di dunia ini. Sedangkan seseorang dengan harga
diri yang negatif cenderung tidak berani mencari tantangan – tantangan baru dalam
hidupnya, lebih senang menghadapi hal – hal yang sudah dikenal dengan baik serta
menyenangi hal – hal yang tidak penuh dengan tuntutan, cenderung tidak merasa
yakin akan pemikiran – pemikiran serta perasaan yang dimilikinya, cenderung takut
menghadapi respon dari orang lain, tidak mampu membina komunikasi yang baik
dan cenderung merasa hidupnya tidak bahagia (Tambunan, 2001).
Harga diri adalah salah satu faktor yang sangat menentukan perilaku individu.
Setiap orang menginginkan penghargaan yang positif terhadap dirinya. Penghargaan
yang positif akan membuat seseorang merasakan bahwa dirinya berharga, berhasil
dan berguna (berarti) bagi orang lain. Meskipun dirinya memiliki kelemahan atau
kekurangan baik secara fisik maupun psikis. Terpenuhinya kebutuhan harga diri akan
menghasilkan sikap optimis dan percaya diri. Sebaliknya apabila kebutuhan harga
5
diri ini terpenuhi, maka akan membuat seseorang atau individu berperilaku negatif
(Ghufron dan Risnawita, 2010)
Penelitian milik Madjuk (2010) di penelitiannya yang berjudul Perilaku
Konsumtif pada Remaja Putri Perantau menyatakan bahwa perilaku konsumtif
adalah tindakan yang lebih memenuhi keinginan daripada kebutuhannya sendiri demi
mencapai kepuasan. Hal ini dapat dilihat pada pola seseorang membeli barang
dengan maksud membeli produk atau barang karena buat hadiah, kemasannya
menarik, atas pertimbangan harga (bukan manfaat barangnya), membeli produk demi
menjaga penampilan diri dan gengsi, hanya sekedar menjaga simbol status, membeli
produk dengan harga mahal akan menimbulkan rasa percaya diri yang tinggi, dan
mencoba produk yang sejenis (merk berbeda). Hal ini biasanya banyak terjadi pada
kaum hawa terutama remaja karena pada umumnya ingin mencapai keselarasan
hidup dengan lingkungannya dan karakteristik remaja putri yang senang dipuji.
Menurut Raharjo dan Silalahi dalam penelitiannya yang berjudul “ Perilaku
Konsumtif Pada Pria Metroseksual Serta Pendekatan dan Strategi yang Digunakan
Untuk Mempengaruhinya“, perilaku konsumtif bisa dilihat dari bagaimana mereka
berusaha merawat diri dan mempercantik penampilan mereka agar tampak trendi,
klimis dengan melakukan aktivitas – aktivitas seperti pergi ke salon, butik, klub
fitnes sampai cafe – cafe untuk kebutuhan interaksi yang bebas, khas, dan
melapangkan akses bagi sifat hedonis yang mereka kedepankan.
Berdasarkan latar belakang diatas dapat disimpulkan bahwa sekarang ini
berbelanja bukan lagi untuk pemenuhan kebutuhan saja tetapi sudah menjadi gaya
hidup masyarakat. Harga diri dan perilaku konsumtif erat kaitannya dengan
kehidupan remaja. Penampilan fisik memiliki pengaruh terhadap perkembangan
harga diri remaja. Di usia remaja sangat mementingkan penampilan fisiknya agar
dapat diterima dalam kelompok yang diinginkan, apabila remaja tidak memiliki
penampilan fisik yang baik, remaja tidak akan diterima oleh kelompoknya atau akan
mendapat penolakan. Mayoritas remaja akan membeli barang – barang yang
sebenarnya tidak mereka butuhkan seperti aksesoris, perhiasan, pakaian hanya untuk
menunjang penampilan fisiknya. Dari penjabaran diatas maka harga diri dan perilaku
6
konsumtif dipilih untuk dijadikan penelitian karena banyaknya fenomena bahwa
remaja saat ini lebih mementingkan penampilan fisiknya agar dapat diterima di
dalam kelompok yang diinginkan.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah ada hubungan antara
harga diri dengan perilaku konsumtif pada remaja akhir?”
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara harga diri
dengan perilaku konsumtif pada remaja akhir.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan wawasan dalam
pengetahuan ilmu psikologi, khususnya psikologi kepribadian dan
psikologi konsumen.
2. Manfaat Praktis
Diharapkan penelitian
ini dapat
memberikan
informasi dan
pengetahuan pada masyarakat terutama orang tua dan guru agar dapat
memahami tentang dunia remaja, memberikan informasi dan bahan
pertimbangan orang tua dalam memberikan uang saku lebih.