H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 10 menit
1. Guru memberi salam good morning everyone, how are you today?
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pelajaran dimulai atau guru
meminta salah seorang siswa untuk memimpin berdoa dalam Bahasa Inggris Before we start studying, let’s say our prayer. Shall we.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa who is absent today?
4. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran. 5.
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pertanyaan yang terkait dengan materi belajar What do you say when you meet someoneyour
friends? 6.
Guru menyampaikan cakupan materi sesuai silabus.
Kegiatan Inti 60 menit Guru
Siswa
Mengamati 1.
Guru menampilkan
sebuah gambarvideo
yang berhubungan dengan topik
yang akan
dipelajari. 2.
Guru menstimulasi siswa untuk
menyampaikan informasi
yang didapatkan dari gambar
tersebut. 3.
Guru mulai memasuki materi dengan meminta
siswa untuk membuka buku paket.
4. Guru meminta siswa
untuk melihat gambar dan membaca
contoh ungkapan dalam buku.
1. Siswa mengamati sebuah
gambarvideo yang
berhubungan dengan
topik yang
akan dipelajari.
2. Siswa
menyampaikan informasi
yang didapatkan dari gambar
tersebut. 3.
Siswa mulai masuk ke materi
yang akan
dipelajari dengan
membuka buku paket. 4.
Siswa melihat gambar dan
membaca contoh
ungkapan dalam buku.
Menanya 1.
Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari
ungkapan tersebut.
2. Guru menstimulasi siswa
untuk merumuskan
pertanyaan tentang
bagaimana menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, serta
1. Siswa bertanya tentang
fungsi sosial, struktur teks
dan unsur
kebahasaan dari
ungkapan tersebut. 2.
Siswa merumuskan
pertanyaan tentang
bagaimana menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan
menanggapinya dalam
Bahasa Inggris
dan menanggapinya.
meminta maaf,
serta menanggapinya
dalam Bahasa
Inggris dan
menanggapinya.
Penutup 10 menit
1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
today we have learned about…. 2.
Guru memberikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya next week we will
learn about…. 3.
Peserta didik memperhatikan guru menyampaikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
4. Guru mengucapkkan salam penutup Alright everyone, that’s all for today.
Goodbye and see you next week..
I. Penilaian
Rubrik untuk penilaian ketrampilan berbicara.
ASPEK KETERANGAN
SKOR
Pelafalan Sangat jelas sehingga mudah dipahami
Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi
Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu konsentrasi penuh
Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa dipahami
4 3
2
1
Tatabahasa Tidak ada atau sedikit kesalahan tatabahasa
Kadang-kadang ada kesalahan tetapi tidak mempengaruhi makna
Sering membuat kesalahan sehingga makna sulit dipahami
Kesalahan tatabahasa sangat parah sehingga tidak bisa dipahami
4 3
2 1
Kosakata Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat
Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang tepat sehingga harus menjelaskan lagi
Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak
mungkin terjadi 4
3 2
1
Kategori