G. Media Pembelajaran Laptop
LCD Proyektor H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 10 menit
1. Guru memberi salam good morning everyone, how are you today?
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pelajaran dimulai atau guru
meminta salah seorang siswa untuk memimpin berdoa dalam Bahasa Inggris Before we start studying, let’s say our prayer. Shall we.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa who is absent today?
4. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran. 5.
Guru merecall ingatan siswa tentang materi yang dipelajari dengan menanyakan pertanyaan yang terkait dengan materi yang telah dipelajari
sebelumnya. 6.
Guru menyampaikan cakupan materi sesuai silabus.
Kegiatan Inti 60 menit Guru
Siswa
Mengumpulkan informasi
1. Guru memutarkan video
tentang contoh ungkapan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
dan menanggapinya
dalam Bahasa Inggris.
2. Guru menampilkan daftar
ungkapan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta maaf,
dan menanggapinya dan hal-
hal yang berhubungan dengan
ungkapan tersebut.
1. Siswa menonton video
tentang contoh ungkapan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan
meminta maaf,
dan menanggapinya
dalam Bahasa Inggris.
2. Siswa
mempelajari daftar
ungkapan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan
meminta maaf,
dan menanggapinya dan hal-
hal yang berhubungan dengan
ungkapan tersebut.
Mengasosiasi 1.
Guru meminta siswa untuk menyapa teman-
teman sekelas mereka dan menanyakan kabar
1. Siswa menyapa teman-
teman sekelas mereka dan menanyakan kabar
mereka menggunakan
mereka menggunakan
ungkapan yang
telah dipelajari
sebelumnya activity
8 lalu
menuliskan hasilnya di buku
tulis masing-
masing. ungkapan
yang telah
dipelajari sebelumnya
activity 8
lalu menuliskan hasilnya di
buku tulis
masing- masing.
Mencipta 1.
Guru meminta siswa untuk membuat sebuah
dialog sederhana
berdasarkan informasi
yang telah didapatkan. 2.
Guru meminta semua siswa
jika memungkinkan
atau beberapa
siswa membacakan
hasil pekerjaan mereka.
1. Siswa membuat sebuah
dialog sederhana
berdasarkan informasi
yang telah didapatkan. 2.
Semua siswa
jika memungkinkan
atau beberapa
siswa membacakan
hasil pekerjaan mereka.
Penutup 10 menit
1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
today we have learned about…. 2.
Guru memberikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
next week we will learn about…. 3.
Peserta didik memperhatikan guru menyampaikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
4. Guru mengucapkkan salam penutup Alright everyone, that’s all for today.
Goodbye and see you next week..
I. Penilaian
Rubrik untuk penilaian ketrampilan berbicara.
ASPEK KETERANGAN
SKOR
Pelafalan Sangat jelas sehingga mudah dipahami
Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi
Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu konsentrasi penuh
Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa dipahami
4 3
2
1
Kategori