1. Home
  2. Hubungan investasi

Pendekatan Penelitian Data dan Sumber Data Instrumen Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan deskriptif merupakan pendekatan yang mampu memberikan gambaran tentang data yang dianalisis. Melalui pendekatan inilah bentuk tulisan yang digunakan oleh siswa kelas VII SMPN Mejobo dapat dianalisis dan diketahui wujud kesalahan penerapan unggah-ungguh ragam kramanya. Pendekatan kualitatif adalah penelitian yang tidak mempergunakan perhitungan dalam mengolah data-data yang ada Moleong, 1982:2. Pendekatan deskriptif kualitatif ini akan menekankan dan menonjolkan pada objek yang diteliti. Objek yang ditekankan dan ditonjolkan dalam penelitian ini adalah tulisan yang mengandung kesalahan penerapan unggah-ungguh ragam krama oleh siswa kelas VII SMPN Mejobo.

3.2 Data dan Sumber Data

Data adalah segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi Arikunto 2006:118. Data dapat berupa kata-kata, tulisan, angka ataupun fakta. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 22 kalimat berbahasa Jawa ragam krama yang digunakan oleh siswa kelas VII SMPN Mejobo yang mengandung kesalahan penerapan unggah-ungguh berbahasa. Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh Arikunto 2006:129. Sumber data dalam penelitian ini adalah tulisan siswa pada kompetensi dasar menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam krama kelas VII SMPN Mejobo.

3.3 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto 2006:160. Instrumen dalam penelitian ini adalah kartu data. Adapun Contoh kartu data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Sumber Data : Kesalahan kata dasar Kesalahan kata turunan 1 2 3 1 2

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Ragam Krama Dalam Berdialog Sesuai Unggah ungguh Basa dengan Media Kartu Karakter Pada Siswa Kelas IXG SMP Negeri 2 Kalimanah Kabupaten Purbalingga

0 36 222

KESALAHAN PENERAPAN UNGGAH-UNGGUH RAGAM KRAMA TULISAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 MEJOBO.

0 0 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DIALOG SESUAI UNGGAH-UNGGUH BASA DAN SIKAP SANTUN PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 5 MADIUN.

0 2 21

Hubungan antara Penguasaan Tingkat Tutur Bahasa Jawa dan Minat Menulis dengan Keterampilan Menulis Dialog Sesuai Unggah-ungguh Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura.

0 0 19

Peningkatan Kemampuan Menulis Dialog sesuai Unggah-Ungguh Basa melalui Penggunaan Media Kartu Tokoh pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 2 Kebakkramat.

0 0 21

Peningkatan Keterampilan Berbicara Sesuai Unggah-ungguh Basa Melalui Metode Sosiodrama Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar.

0 0 8

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGUH BASA DALAM WACANA DIALOG KARANGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 SURAKARTA JURNAL

0 2 15

SURINAME UNGGAH UNGGUH

0 4 17

MENGAJARKAN UNGGAH UNGGUH

0 9 11

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGUH BASA DALAM WACANA DIALOG KARANGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 SURAKARTA

0 0 18