47 dari jumlah siswa yang mengikuti eksrakurikuler pada setiap sekolah dibagi
jumlah populasi secara keseluruhan kemudian hasil tersebut dikalikan dengan jumlah sampel keseluruhan yang telah dihitung menggunakan rumus slovin.
Jumlah sampel dari tiap sekolah dibulatkan ke atas karena sampel yang diambil adalah siswa. Selanjutnya jumlah sampel dari tiap sekolah tersebut
diakumulasikan sehingga jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitin adalah 188. Perhitungan tersebut berdasarkan pada contoh yang diberikan
Sugiyono 2012:130.
D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiono 2012: 148 instrumen adalah suatu alat yang digunakan menugukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan instrumen berupa kuesionerangket untuk mengumpulkan data. Dengan menggunakan angket maka akan lebih
memberikan kesempatan kepada siswa atau responden untuk memberikan informasi dengan sebenar-benarnya tanpa mempersulit siswa dalam
menjawab. Angket merupakan serangkaian pertanyaan yang digunakan untuk mengungkap informasi, baik menyangkut fakta atau pendapat Ali
Maksum, 2012: 130. Menurut Sutrisno Hadi 1991: 79 ada tiga langkah yang harus ditempuh dalam menyusun instrumen yaitu:
a. Mendefinisikan Konstrak
Mendefinisikan konstrak adalah membuat batasan-batasan mengenai ubahan atau variabel yang diukur. Konstrak variabel yang dimaksud
48 dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mendukung dan
menghambat perkembangan ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri se- Kabupaten Kebumen.
b. Menyidik Faktor
Langkah selanjutnya yaitu faktor konstrak dari variabel di atas di jabarkan menjadi faktor-faktor yang dapat di ukur. Adapun faktor-faktor
tersebut merupakan faktor-faktor yang dikemukakan oleh para ahli dalam menelidiki perkembangan ektrakurikuler yang meliputi kepala sekolah,
guru atau pembina, partisipasi siswa, dukungan orangtua siswa, dana, sarana dan prasarana. Faktor-faktor tersebut dijadikan acuan untuk
menyusun instrumen berupa sejumlah pernyataan-pernyataan yang nantinya diajukan kepada responden responden untuk mendapatkan data
yang dibutuhkan. c. Menyusun Butir
Langkah terakhir adalah menyusun butir pertanyaan berdasarkan faktor-faktor yang menyusun konstrak. Butir-butir pertanyaan disusun
dalam sebuah angket yang nantinya akan diberikan kepada responden guna mendapatkan data yang dibutuhkan sehubungan dengan tujuan
penelitian dilakukan. Sebelumnya akan dibuat kisi-kisi dari angket. Untuk memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai angket,
dibawah ini disusun kisi-kisi angket penelitian sebagai berikut:
49
Tabel 3. Kisi-Kisi Uji Coba Instrumen Penelitian
Variabel Peneltian
Faktor Indikator
Nomer Butir Instrumen
Jumlah +
-
Faktor-faktor yang
mendukung dan
menghambat perkembangan
ekstrakurikule r futsal di
SMA Negeri se-Kabupaten
Kebumen 1.
Kepala Sekolah
1. Membuat
kebijakan yang
mendukung ekstrakurikule
r futsal
2. Memberikan
perhatian pada ekstrakurikule
r futsal 26, 27
30 28
29, 31
6
2. Guru atau
pembina 1.
Keseriusan dalam
melatih 2.
Memberikan perhatian pada
siswa 13, 15,
16 17, 18
14 19
7
3. Partisipas
i siswa 1.
Disiplin dalam berlatih
2. Aktif dalam
kegiatan ekstrakurikule
r futsal 2
1, 4, 5 3
6 6
4. Dukunga
n orang
tua siswa 1.
Dukungan kepada siswa
2. Dukungan
kepada sekolah
7, 10, 11
12 9
8 6
5. Dana
Menanggung biaya
pemenuhan kebutuhan
ekstrakurikule r futsal
33, 34 32,
35, 36
5
6. Sarana
dan Prasarana
Sesuai kebutuhan
ekstrakurikule r futsal
20, 21, 24, 25
22, 23
6 Jumlah
36
2. Teknik Pengumpulan Data
