KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia INDIKATOR Bahasa Indonesia

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia

3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. SBdP 3.3 Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya 4.10 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak. Matematika 3.12 Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda 4.13 Merepresentasikan sudut lancip dan sudut tumpul dalam bangun datar

C. INDIKATOR Bahasa Indonesia

• Menjelaskan persamaan antara dua rumah adat yang disajikan. • Menjelaskan perbedaan antara dua rumah adat yang disajikan. SBdP • Menjelaskan asal, keunikan gerakan salah satu tarian adat tari Kipas. Matematika • Membedakan jenis sudut lancip, tumpul, dan siku-siku. • Mengukur besar sudut dengan menggunakan busur. • Mendeskripsikan bentuk-bentuk sudut. D. TUJUAN 1. Setelah membaca teks dan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan perbedaan antara dua rumah adat dengan benar. 2. Setelah membaca teks dan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan persamaan antara dua rumah adat dengan benar. 3. Setelah bereksplorasi, siswa mampu membedakan jenis sudut lancip, tumpul, dan siku-siku dengan benar. 4. Setelah bereksplorasi, siswa mampu mengukur besar sudut dengan menggunakan busur dengan benar. 5. Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan asal, keunikan gerakan salah satu tarian adat tari Kipas dengan benar. E. MATERI 1. Persamaan dan perbedaan dari dua rumah adat yang disediakan. 2. Sudut lancip, tumpul, dan siku-siku. 3. Teks tarian tradisional. F. PENDEKATAN METODE 1. Pendekatan : Scientific 2. Strategi : Cooperative Learning 3. Teknik : Example Non Example 4. Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan