54
mengenai nama bilangan 10.
Sisw a menghit ung banyak benda dalam gambar dan memasangkannya pada tulisan
bilangan yang tepat . 11.
Sisw a dan guru membahas bersama mengenai memasangkan banyak benda dalam gambar
dengan t ulisan yang tepat . Penut up
1. Sisw a mengerjakan soal evaluasi
2. Sisw a dan guru berdoa unt uk menut up
pembelajaran 3.
Pembelajaran diakhiri dengan salam. 20 menit
F. SUMBER DAN MEDIA
1. Sumber pembelajaran
1. Buku Guru Tema 1 Subtema 2: Tubuhku
2. Buku Siswa Tema 1 Subtema 2: Tubuhku 2.
Media Pembelajaran 1. Kartu Huruf
2. Gambar anggota tubuh manusia. I.
PENILAIAN 1.
Penilaian Sikap
Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan pembelajaran.
No. Nama
Perubahan Perilaku Keterangan
Kerjasama Percaya Diri
Bertanggung jaw ab
K CB
B K
CB B
K CB
B 1.
2.
55
Dst
Berilah tanda centang v pada kolom yang dianggap sesuai denga sikap yang dimiliki siswa . Keterangan :
K : Kurang
CB : Cukup Baik
B : Baik
2. Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis : Tes tertulis tentang huruf penyusun nama anggota tubuh
x 100
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian unjuk kerja : Membilang lambang bilangan dan membaca namanya
No Nama Sisw a
Krit eria Predikat
M engident ifikasi lambang bilangan
1 sampai dengan 10
M embaca nama
bilangan 1 sampai 10
M embilang banyaknya
benda Rapi dan
t erat ur
Yogyakarta, 3 Agustus 2016
Imron Wahyono
56 Lembar Kerja Siswa
Nama :
Susunlah huruf di bawah ini dan pasangkanlah
Idhung iipp
amat kika
lumut elt inag
pipi mulut
hidung kaki
t elinga mat a
57 Lembar Kerja Siswa
Nama :
Hitunglah banyaknya benda dan tulislah lambang bilangannya
GAM BAR LAM BANG
BILANGAN NAM A BILANGAN
58 Lembar Kerja Siswa
Nama :
Pasangkan lambang bilangan berikut ini dengan nama bilangannya
3
9
6
7
1 Sem bilan
Tujuh
Sat u
Tiga
Enam
59 Soal Evaluasi
Nama :
1. Gambar disamping adalah gambar…..
2. Setiap orang memiliki mata berjumlah…. 3. Gambar disamping adalah gambar….
4. Nama bilangan 8 ditulis….
5. Sembilan lambang bilangannya……
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PPkn
KELAS 3 SD SEKARSULI 1
Oleh Imron Wahyono
NIM 13108241128
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidika Kewarganegaraan
Kelas Semester : 31 Satu
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 13 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi 3. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
B. Kompetensi Dasar 3.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
C. Indikator 3.2.1 Mengetahui nilai-nilai Sumpah Pemuda
3.2.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari D. Tujuan Pembelajaran
2. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru dan berdiskusi, siswa dapat mengetahui nilai-nilai Sumpah Pemuda.
3. Setelah Berdiskusi, siwa dapat mengetahui dan megamalakan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode dan Media Pembelajaran Metode
: Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan Media
: Teks Sumpah Pemuda dan Gambar pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda.
F. Materi Pokok Pembelajaran Nilai-nilai Sumpah Pemuda.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
