hal akhlak dapat memberikan satu perubahan yang positif kepadapara muallaf dan mampu menjadi seorang muslim yang taat dalam beribadah dan menjalankan
kewajibannya sebagai seorang muslim dengan baik.
F. Sistematika penulisan
Penulisan skripsi ini dibahas dalam lima bab, yaitu sebagai berikut : BAB I :Pendahuluan, mencakup latar belakang masalah, pembatasan dan
perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, tinjauan pustaka dan sistem penulisan.
BAB II : Tinjauan Teoritis, dalam bab ini dibahas pengertian dakwah, pengertian materi dakwah, unsur-unsur dakwah, macam-macam materi dakwah,
pengertian pembinaan, pengertian akhlak, muallaf. BAB III : Profil Ustadz Rikza Abdullah meliputi riwayat hidup, riwayat pendidikan,
aktivitas Ustadz Rikza Abdullah, profil muallaf dan sejarah singkat masjid Al Hakim Menteng.
BAB IV : Temuan dan Analisis Data Lapangan BAB V : Penutup, merupakan kesimpulan dan saran-saran. Bagian akhir memuat
daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
BAB II TINJAUAN TEORITIS
A. Dakwah
1. Pengertian
a. Menurut bahasa
Ditinjau dari segi bahasa dakwah berarti : panggilan,seruan atau ajakan. Bentuk perkataan tersebut dalam bahasa arab disebut masdar, sedang bentuk kata
kerja atau fiilnya adalah da’a yad’u yang berarti memanggil, menyeru,mengajak.
1
Dalam kamus Besar bahasa indonesia, kata “dakwah” terbagi dua arti yaitu: 1.
Penyiaran 2.
penyiaran agama dan pengembangan di kalangan masyarakat untuk memeluk, mempelajari dan mengamalkan ajaran agama
2
. Al-
Qur’an sebagai rujukan dakwah banyak menyentuh aspek-aspek yang berkaitan dengan kebutuhan dan kewajiban manusia untuk berdakwah.
b. Dakwah menurut terminologi istilah
Secara terminologi dakwah adalah suatu proses upaya mengubah suatu situasi kepada situasi lain yang lebih baik sesuai dengan ajaran islam atau proses
mengajak manusia menuju ke jalan Allah, yaitu Al-Islam.
1
Abdul Rosad Saleh, Manajemen Dakwah, Jakarta: Bulan Bintang, h.7
2
WJS. Poerwadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1998, Cet. Ke-1, h.232.
