42
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini akan dijelaskan metode penelitian yang digunakan dalam analisis pemahaman prosedural dan konseptual berdasarkan gaya belajar siswa
A. PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN
1. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini digunakan untuk mengetahui pemahaman prosedural dan konseptual siswa pada gaya belajar siswa untuk menyelesaikan masalah limit pada
siswa kelas XI. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, karena dalam penelitian ini berusaha mengungkapkan masalah pemahaman siswa
berdasarkan gaya belajar secara menyeluruh melalui pengumpulan data dari latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen kunci, karena selain
pengumpulan data, peneliti juga terlibat langsung dalam proses penelitian. Laporan penelitian kualitatif disusun dalam bentuk narasi yang bersifat
kreatif dan mendalam serta menunjukan ciri-ciri alamiahnya natural setting. Artinya data yang didapat dari hasil penelitian dipaparkan sesuai data yang terjadi
di lapangan. Hasil penelitian ini bersifat deskriptif, karena data yang dikumpulkan lebih menonjolkan kata-kata atau kalimat dalam menyatakannya. Peneiltian
kualitatif ialah penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah di mana peneliti merupakan instrument kunci.
1
1
Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kencana Media Group, 2010, hlm. 179.
Menurut Bogdan dan Taylor dalam buku Lexy J. Moleong, penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata
tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.
2
Dari kajian tentang tentang definisi-definisi, penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud
untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain.
3
Adapun penelitian Kualitatif dimanfaatkan untuk keperluan: a.
Pada penelitian awal dimana subjek penelitian tidak didefinisikan secara baik dan kurang dipahami
b. Pada upaya pemahaman penelitian perilaku dan penelitian motivasional
c. Untuk penelitian konsultatif
d. Memahami isu-isu rumit suatu proses
e. Memahami isu-isu rinci tentang situasi dan kenyataan yang dihadapi seseorang
f. Untuk memahami isu-isu yang sensitif
g. Untuk keperluan evaluasi
h. Untuk meneliti latar belakang fenomena yang tidak dapat diteliti melalui
penelitian kuantitatif i.
Digunakan untuk meneliti tentang hal-hal yang berkaitan dengan latar belakang subjek penelitian
j. Digunakan untuk lebih dapat memahami setiap fenomena yang sampai
sekarang belum banyak diketahui
2
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kulitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011, hal.4
3
Ibid., hal. 6
k. Digunakan untuk menemukan perspektif baru tentang hal-hal yang sudah
banyak diketahui l.
Digunakan oleh peneliti yang bermaksud untuk meneliti sesuatu secara mendalam
m. Dimanfaatkan oleh peneliti yang berminat untuk menelaah suatu latar belakang
misalnya tentang motivasi, peran, sikap nilai, dan persepsi n.
Digunakan oleh peneliti yang berkeinginan untuk menggunakan hal-hal yang belum banyak diketahui ilmu pengetahuan
o. Dimanfaatkan oleh peneliti yang ingin meneliti sesuatu dari segi prosesnya
Sedangkan karakteristik penelitian kualitatif yaitu sebagai berikut:
4
a. Latar alamiah
b. Manusia sebagai alat instrumen
c. Metode Kualitatif pengamatan, wawancara, atau penelahan dokumen
d. Analisis data secara induktif
e. Teori dari dasar Grounded Theory
f. Deskriptif data berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka
g. Lebih mementingkan proses daripada hasil
h. Adanya batas yang ditentukan oleh fokus
i. Adanya kriteria khusus keabsahan data
j. Desain yang bersifat sementara
k. Hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama
4
Ibid, hal 8-13
2. Jenis Penelitian
Penelitian ini berusaha memaparkan suatu gejala ataupun keadaan secara sistematis sehingga subjek penelitian menjadi lebih jelas. Adapun tujuan
penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat pemahaman konseptual dan prosedural berdasarkan gaya belajar siswa mengenai materi limit fungsi kelas XI.
Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut, melalui pendekatan kualitatif dalam penelitian ini, semua fakta baik lisan maupun tulisan dari berbagai sumber
data yang didapatkan dari partisipan akan diuraikan sejelas dan seringkas mungkin sehingga benar-benar mampu menjawab permasalahan pada penelitian
ini. Oleh karena itu, jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.
B. LOKASI PENELITIAN
