47 5.
Setelah berlatih penjumlahan, siswa dapat mneyelesaikan penjumlahan dengan hasil kurang dari 20 dengan benar.
E. Materi
Matematika
Penjumlahan dua bilangan yang hasilnya kurang dari 20
Bahasa Indonesia
Membaca suku kata dan kata
F. Pendekatan Metode
Pendekatan : Studend Centered
Metode : Demonstrasi, Tanya Jawab, Diskusi, dan Penugasan
Model : Scientific Approach
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan 1.
Semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Siswa mengkomunikasikan kehadirannya
pada guru. 3.
Guru memberikan apersepsi terhadap siswa dengan menyanyikan lagu
“topi saya bundar”.
4. Siswa membaca kata “topi”
5. Guru menyampaikan informasi berkaitan
dengan tema pembelajaran. 6.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.
15 menit
Kegiatan Inti 1.
Siswa mengamati media yang disediakan 2.
Secara klasikan, siswa menirukan cara membaca suku kata dan kata.
3. Secara kelompok, siswa menirukan cara
membaca suku kata dan kata. 4.
Secara individu, Siswa membaca suku kata dan kata.
5. Siswa menulis kata dan suku kata di buku
tulis masing-masing. 6.
Siswa mengamati media yang telah 110
Menit
48 disediakan.
7. Siswa menghitung banyaknya benda yang
ada. 8.
Secara bergantian, siswa maju untuk mencoba menyelesaikan soal.
9. Siswa berkelompok menjadi 6 kelompok
10. perwakilan setiap kelompok mengambil
LKS yang telah disediakan guru. 11.
Siswa berdiskusi mengerjakan LKS tentang penjumlahan dan suku kata.
12. Perwakilan salah satu kelompok diminta
untuk maju
mempresentasikan hasil
diskusinya. 13.
Siswa mendapatkan konfirmasi jawaban dari
guru tentang
hasil diskusi
kelompoknya. 14.
Siswa diberi
kesempatan untuk
menanyakan materi yang belum dipahami. 15.
Siswa mengerjakan soal evaluasi terkait materi yang telah dipelajari secara
individu. 16.
Siswa bersama guru membahas soal evaluasi.
Kegiatan Penutup 1.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi apa saja yang telah dipelajari.
2. Siswa dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari.
3. Guru memberikan tugas lanjutan.
4. Siswa berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing. 15 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber
Kategori