Waktu dan Lokasi Penelitian Rancangan dan Teknik Pengumpulan Penelitian

23

BAB III METODE PENELITIAN

A. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Program Pascasarjana UNY Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Waktu penelitian dimulai dari bulan Mei 2014 sampai dengan Oktober 2014.

B. Rancangan dan Teknik Pengumpulan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development dengan pendekatan kombinasi kualitatif hermeneutik analisis intepretasi teks pada literatur dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu: tahap studi literatur, perumusan konsep model LIS 5 Cs, validasi model dengan FGD, penetapan rumusan model LIS 5 Cs. Gambar 4 menunjukkan desain penelitian Pengembangan Model LIS 5 Cs. Gambar 4. Desain Penelitian Pengembangan Model LIS 5 Cs. Perumusan TUJUAN PENELITIAN PENETAPAN KOMPONEN MODEL PENGUMPULAN DATA: - Studi Literatur DATA PENELITIAN PERUMUSAN MODEL HIPOTETIK VALIDASI MODEL PERUMUSAN MODEL EMPIRIK 24 Pengumpulan data dilakukan melalui studi pustakaliteratur tentang filosofi PTK, Teori PTK, Teori Belajar, LIS 5Cs. Literatur yang di kaji antara lain: 1. International Handbook of Education for The Changing World Of Work, Bridging Academic and Vocational Learning: editor Rupert Maclean, David Wilson, Chris Chinien: 2009 2. New Paradigm for re-Engineering Education, Globalization, Localization and Individualization. Dordrecht: Cheng, Y.C. 2005. 3. Critical Thinking Skills Developing Effective Analysis and Argument: Cottrell, S. 2005. 4. Critical Thinking: Epstein, R.L. Kernberger, C. 2006. 5. Critical Thinking For Helping Professionals . Gabrill, E. Gibbs, L. 2009. 6. A Problem-based Approach for Management Education Preparing Managers for Action: Halliger.P., Briges E.M. 2007 7. A handbook for Designing Problem-Solving Learning Environments: Jonassen, D.H. 2011 8. Learning to Solve Problem An Instructioal Design Guide: Jonassen, D.H. 2004 9. How to Teach Vocational Education, A Theory of Vovational Pedagogy: Lucas.B., Spencer.,E., Claxton.G. 2012. 10. Critical Thinking: Moore, B.N. and Parker, R. 2009. 11. Technology and Vocational Education for Sustainable Development Empowering Individuals for the Future. Pavlova, M. 2009.. 12. Creativity For 21st Century Skills How To Embed Creativity Into The Curriculum: Piirto, J. 2011. 13. Creativity, History, Theory, Practice: Pop, R. 2005.

C. Analisis Data