42
Buku Guru Kelas 4 SDMI
Kriteria Bagus Sekali
Cukup Perlu Berlatih lagi
Partisipasi menyampaikan
ide, perasaan, pikiran
Isi pembicaraan menginspirasi
teman. Selalu mendukung dan
memimpin lainnya saat diskusi.
3 Berbicara dan
menerangkan secara rinci,
merespon sesuai dengan topik.
2 Jarang berbicara
selama proses diksusi berlangsung.
1 ü
Catatan : Centang ü pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penilaian : total nilai x 10 9
Contoh : 2+3+1 x 10 = 6 x 10 = 6,7 9
9
3. Matematika dinilai dengan nilai angka 4. Penilaian sikap Cinta Tanah Air, kerja sama
Contoh terlampir pada halaman 151.
• Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan perenungan di halaman 150.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa mencari penggunaan bilangan persen dalam kehidupan sehari-hari.
43
Jenis-jenis Pekerjaan
43
Tema 5 Subtema 1 : Perjuangan Para Pahlawan PPKn
Kompetensi Dasar: 3.4 Memahami arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Indikator: •
Menjelaskan arti bersatu dalam keberagaman
• Mempraktikkan kerja sama
dengan teman dalam keberagaman di sekolah
Kompetensi Dasar : 3.10
Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara
sederhana selama melakukan aktivitas fisik.
4.10 Mempraktikkan cara penang- gulangan cidera secara sederhana
selama melakukan aktivitas fisik.
Indikator: •
Membedakan jenis cidera •
Mendemonstrasikan cara mena- ngani cidera sesuai jenisnya
PJOK
EVALUASI
Pembelajaran 6
Subtema 1
Perjuangan Para Pahlawan
Pemetaan Kompetensi
Kompetensi Dasar: 3.6 Memahami sifat-sifat cahaya
melalui pengamatan dan mendeskripsikan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari 4.5 Membuat sebuah karyamodel
yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
Indikator: •
Mengidentifikasi penerapan sifat- sifat cahaya
• Merancang sebuah karya yang
memanfaatkan sifat-sifat cahaya
IPA
IPS
Kompetensi Dasar: 3.2 Memahami manusia, perubahan
dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu
Buddha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi,
dan pendidikan
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia,
perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa
praaksara, Hindu Buddha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial,
ekonomi, dan pendidikan
Indikator: •
Menjelaskan perjuangan yang dilakukan oleh Sultan Iskandar
Muda untu Kerajaan Aceh •
Menjelaskan sikap kepahla- wanan yang dapat diteladani
dari Sultan Iskandar Muda
