11. Menggambarkan kurva hubungan arus-teganngan untuk beban resistor berbeda 12. Melakukan pengukuran hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor rangkaian listrik
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu mengenal simbol-simbol satuan listrik menurut standar
internasional 2. Peserta didik dapat menjelaskan perubahan nilai hambatan listrik terhadap konstanta
bahan, panjang dan luas penampang kawat 3. Peserta didik dapat memahami nilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar
deret E6, E12, E24, dan deret E96 4. Peserta didik mampu memahami beda potensial dalam aliran arus listrik beban resistor
berbeda 5. Peserta didik mampu memahami hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial
pada rangkaian listrik beban resistor sederhana 6. Peserta didik mampu memahami sifat hubungan seri, parallel dan kombinasi resistor
dalam rangkaian listrik 7. Peserta didik mampu mengimplementasikan simbol-simbol satuan listrik standar
internasional 8. Peserta didik dapat melakukan eksperimen uuntuk menyatakan hubungan antara
hambatan listrik terhadap pengaruh konstanta bahan, panjang dan luas penempang bahan 9. Peserta didik dapat melakukan pengukuran nilai resistor berdasarkan kode warna standar
deret E6, E12, E24 dan deret E96 10. Peserta didik mampu menerapkan pengukuran arus-tegangan dalam rangkaian listrik
beban resistor berbeda 11. Peserta didik dapat menggambarkan kurva hubungan arus-teganngan untuk beban
resistor berbeda 12. Peserta didik dapat melakukan pengukuran hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor
rangkaian listrik deret E6, E12, E24 dan deret E96
V. MATERI AJARPEMBELAJARAN
1. Simbol-simbol satuan listrik menurut standar internasional
2. Nilai hambatan listrik terhadap konstanta bahan, panjang dan luas penampang kawat
3. Nilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar deret E6, E12, E24 dan deret E96
4. Beda ppotensial dalam aliran arus listrik beban resistor berbeda
5. Arus, hambatan, dan beda potensial pada rangkaian listrik beban resistor sederhana
6. Sifat hubungan seri, parallel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik
VI. METODE PEMBEAJARAN
1. Model
: Scientific Approach
2. Metode :
Ceramah, Example Non Example, Diskusi, Tanya Jawab
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Peserta didik menjawab salam
Peserta didik melaksanakan doa sebelum memulai pelajaran 15 menit
