12
2. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL diadakan satu kali sebelum penerjunan mahasiswa ke sekolah, dimana materi yang disampaikan dalam
pembekalan PPL berupa mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah, teknik pelaksanaan PPL dan teknik untuk menghadapi sekaligus
mengatasi permasalahan yang mungkin akan terjadi selama pelaksanaan PPL.
Pembekalan PPL dilaksanakan di Gedung KPLT FT UNY dengan materi
yang disampaikan
antara lain
Mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah
maupun lembaga,
Profesionalisme Pendidik, dan Tenaga Kependidikan.
Adapun dalam
pelaksanaan pembekalan
PPL memiliki
tujuan sebagai berikut: a.
Memahami dan menghayati konsep dasar, arti, dan tujuan, pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi PPL.
b. Mendapatkan
informasi tentang
situasi, kondisi,
potensi, dan permasalahan sekolahlembaga yang akan dijadikan lokasi PPL.
c. Memiliki
bekal pengetahuan
tata krama
kehidupan di
sekolahlembaga. d.
Memiliki wawasan tentang pengelolaan dan pengembangan lembaga pendidikan.
e. Memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis agar
dapat melaksanakan
program dan
tugas-tugasnya di
sekolahlembaga. f.
Memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja dalam kelompok secara indisipliner dan lintas sektoral dalam
rangka penyelesaian tugas di sekolahlembaga. g.
Memiliki kemampuan menggunakan waktu secara efektif dan efisien pada saat melaksanakan program PPL.
3. Observasi Pembelajaran di Kelas
Dalam observasi pembelajaran di kelas diharapkan diperoleh gambaran pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas-
tugas seorang guru di sekolah. Observasi di lingkungan sekolah juga bertujuan
untuk memperoleh
gambaran tentang
aspek-aspek karakteristik komponen kependidikan dan norma yang berlaku di tempat
PPL.
13
a. Hal yang diobservasi
1 Perangkat Pembelajaran a Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
b Silabus c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
2 Proses Pembelajaran a
Membuka pelajaran Pelajaran dibuka dengan salam, doa dan dilanjutkan
dengan presensi kemudian pengecekan kejelasan siswa tentang pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
b Bahan ajar
Bahan ajar yang digunakankan guru berupa buku dan modul belajar.
c Metode pembelajaran
Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berlansung adalah ceramah, tanya jawab, dan
demonstrasi. d
Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan dalam proses belajar yang
berlangsung adalah bahasa Indonesia dan bahasa jawa. e
Penggunaan waktu Secara keseluruhan penggunaan waktu belajar sudah
cukup efektif, namun karena waktu yang tersedia cukup lama untuk pelajaran teori sehingga terkadang siswa merasa
bosan. f
Cara memotivasi siswa Cara memotivasi siswa dengan menghubungkan materi
yang diajarkan dengan aspek dalam kehidupan sehari –
hari dan menggambarkan dengan sesuatu yang mudah dipahami dalam materi yang diajarkan sehingga siswa akan
lebih tertarik dalam mengikuti pelajaran dikelas. g
Teknik bertanya Teknik bertanya yang digunakan guru kepada siswa yaitu
setelah siwa diberi
penjelasan, guru
menanyakan kejelasan secara langsung.
Kategori