dilakukan oleh siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai peristiwa penting dalam keluarga.
Siswa mengamati contoh peristiwa penting yang disampaikan guru di depan kelas disertai dengan media
papan gambar yang menarik. Guru dan siswa bertanya jawab mengenai materi peristiwa
penting dalam keluarga. Elaborasi:
Guru bersama siswa mengingat-ingat peristiwa penting
dalam keluarga.
Siswa diminta menuliskan peristiwa pentingnya dalam keluarga secara mandiri.
Siswa diminta untuk menunjukkan peristiwa penting yang dituliskan secara mandiri dan mengurutkan peristiwa
penting tersebut.
Konfirmasi
Melalui pertanyaan “apakah kalian memiliki peristiwa penting dalam keluarga?””
Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dimengerti siswa.
40
3. Kegiatan Akhir
Evaluasi ketercapaian kompetensi dasar Siswa menyimpulkan kegiatan pelajaran dengan bimbingan
dari guru. Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari
materi yang sudah dipelajari oleh siswa. Pembelajaran ditutup dengan berdoa bersama
20
H.
Sumber dan Media Pembelajaran
a. Media:
Papan cerita uruta peristiwa penting dalam keluarga. b.
Sumber: Radjiman dan A.Triyono.2009.
bse Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Kelas II SDMI
. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidian Nasional.
Suranti dan Eko Setiawan. 2009.
Bse Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Kelas II SDMI.
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
I. Penilaian :
1. Penilaian Kognitif a. Penilaian Produk
1 Teknik Penilaian : tes tertulis 2 Rubrik Penilaian :
b. Penilaian Proses 1 Teknik Penilaian : non tes pengamatan
2 Pedoman Penilaian :
Kisi-kisi Lembar Penilaian Kognitif No.
Indikator No Butir Soal
Skor
1. Menjawab pertanyaan tentang
peristiwa penting dalam keluarga 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
10
Nilai =
� � ��
� � �
�
× 2. Penilaian Afektif
a. Teknik Penilaian: non tes
b. Pedoman Penilaian:
No. Aspek Penilaian
Skor
1. Kerjasama
2 jika dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok.
1 jika tidak dapat bekerja sama dengan teman satu kelompok.
2. Menghargai
Pendapat 2 jika mampu menghargai pendapat orang lain
1 jika egois mempertahankan pendapatnya
