24
termotivasi pula untuk dapat bersosialisasi dengan baik terhadap murid dan seluruh warga sekolah.
b. Hambatan
Selama mahasiswa melaksanakan PPL di SMA Negeri 1 Turi, mahasiswa menemuibeberapahambatan,antara lain:
a. Suasana kelas yang terkadang sulit untuk dikondisikan disebabkan siswa melakukan aktivitas lain yang tidak berhubungan dengan kegiatan belajar
mengajar b. Kurikulum 2013 yang mengharuskan siswa untuk aktif student center
belum bisa diterapkan secara penuh terhadap siswa karena perbedaan karekteristik yang dimiliki oleh masing-masing siswa.
c. Waktu yang banyak tersita karena siswa sering mencatat power point yang dipaparkan oleh guru.
Namun, hambatan- hambatan tersebut dapat dipecahkan dengan cara : a. Perlunya peningkatan kemampuan dalam mengelola kelas, sehingga kelas
dapat dikondisikan b. Kurikulum 2013 harus tetap dilaksanakan dalam mengajar siswa namun
guru harus tetap menjadi fasilitator dan harus tetap menjelaskan materi kembali agar siswa lebih paham karena tidak semua siswa dapat paham
melalui kegiatan diskusi ataupun kegiatan student center lainnya. c. Memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan merangkum
materiyang akan disampaikan selanjutnya sehingga siswa tidak perlu mencatat semua yang diyangkan di power point
2. Refleksi
Mahasiswa praktikan mendapatkan saran dari guru pembimbing supaya proses pembelajaran yang berlangsung dapat berpusat pada siswa student center
sehingga tidak hanya terpusat pada guru teacher center saja. Selain itu praktikan juga mendapat saran dari guru untuk lebih santai dalam mengajar
siswa.
25
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan PPL UNY dimulai dari tanggal 15 Juli hingga 15 September 2016 yang berlokasi di SMA N 1 Turi. Sebelum kegiatan PPL inidimulai mahasiswa
telah terlebih dahulu melakukan kegiatan observasi yang berupa pengamatann terhadap kondisi dan situai sekolah maupun proses pembelajaran termasuk
mengamatai guru dan siswanya. Hasil dari observasi ini digunakan sebagai acuan dalam membuat program kerja PPL.Setelah observasi selesai dilanjutkan dengan
kegiatan PPL yaitu praktik mengajar siswa baik secara terbimbing ataupun secara mandiri.
Dari kegiatan PPL tersebut dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. PPL merupakan suatu wadah bagi mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang didapatnya selama perkuliahan.
2. PPL merupakan salah satu program yang bertujuan untuk menyiapkan dan menghasilkan calon guru atau tenaga kependidikan yang memliki nilai, sikap,
pengetahuan dan ketrampilan professional. 3. Kegiatan yang ada selama PPL dapat membantu mahasiswa dalam
berinteraksi dengan semua warga sekolah dan siswa baik didalam proses pembelajaran ataupun ketika berada di luar pembelajaran sehingga diharapkan
terbenuk mahasiswa calon guru yang memiliki rasa kepedulian dan pengayoman yang tinggi terhadap siswanya.
B. Saran
Berdasarkan pengalaman selama kegiatan PPL, maka penulis memberikan saran- saran berikut ini :
1. Bagi Sekolah a. Peningkatan dan pengadaan berbagai fasilitas yang mendukunga jalannya
proses pembelajaran. b. Perawatan terhadap sarana dan prasarana yang sudah ada sehingga dapat
digunakan lebih lama. c. Kerjasama yang baik antara guru, karyawan maupun siswa lebih
ditingkatkan demi kemajuan SMA N 1 Turi.
