Pensil Pilihlah yang berukuran 2H-H keras, HB medium, dan B-2B lunak. Gunakan peraut Kertas Gunakan kertas gambar sesuai dengan kebutuhan, jangan terlalu tipis dan usahakan yang

2 Kegiatan Inti MENGAMATI -Peserta didik mengamati bagian-bagian gambar model alam benda 80 menit MENANYA -Peserta didik menanyakan tentang langkah-langkah membuat sket dalam menggambar model alam benda MENGEKSPLOR MENGUMPULKAN DATA INFORMASI -Peserta didik mengeksplorasi bentuk sket gambar model alam benda buah- buahan dan kain dalam sebuah gambar Guru memotivasi peserta didik untuk mengeksplorasi bentuk sket gambar model alam benda dan melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan bentuk-bentuk sket gambar buah- buahan dan kain MENGASOSIASI -Peserta didik mengumpulkan data yang diperoleh dari praktek berlatih menggambar model alam benda dengan konsep, prosedur dan teknik menggambar yang menggambar untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan MENGKOMUNIKASIKAN -Siswa mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai hasil karya yang telah dibuat 3 Penutup Peserta didik menyimpulkan hasil belajar bersama dengan guru tentang praktek menggambar model alam benda sesuai dengan konsep, prosedur, dan teknik membuat gambar model alam benda 20 menit Guru memberikan penguatan, saran dan motivasi atas hasil kerja siswa . Guru memberikan tugas di rumah meneruskan gambar ilustrasi yang belum selesai , untuk diwarnai pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 3 No 1 Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Apersepsi dan Motivasi Alokasi Waktu 20 menit Melakukan pemanasan yang berhubungan dengan topic Menjelaskan tujuan pembelajaran. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. Mengajukan pertanyaan menantang. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran. Memotivasi peserta didik untuk terlibat aktif dalam pemecahan masalah yang dipilih dan Memotivasi peserta didik untuk terlibat aktif dalam menggambar model alam benda 2 Kegiatan Inti MENGAMATI -Peserta didik mengamati bagian-bagian gambar model alam benda 80 menit MENANYA Peserta didik menanyakan tentang langkah-langkah Mewarnai dalam menggambar model alam benda 6 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap Menunjukkan rasa syukur, menghargai,jujur,disiplin , Tanggung jawab ,dan Rasa percaya diri Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. . Pengetahuan a. Menyebutkan unsure- unsure rupa dalam gambar model alam benda b.Mendeskripsikan manfaat mengamati gambar model alam benda c.Menyebutkan prinsip- prinsip menggambar model alam alam benda d.Menyebutkan prosedur menggambar model alam benda Tes tulis Setelah pemberian materi 3. Ketrampilan meliputi : Persiapan, Proses, Hasil karya gambar model alam benda dengan teknik manual Pengamatan dan unjuk kerja Proses menngerjakan karya dan MENGEKSPLOR -Peserta didik mengeksplorasi teknik mewarnai yang akan dituangkan pada gambar model alam benda Guru memotivasi peserta didik untuk mengeksplorasi teknik mewarna dan melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan teknik teknik mewarna yang baru. MENGASOSIASI -Peserta didik mewarnai gambar model alam benda sesuai teknik yang telah ditemukan MENGKOMUNIKASIKAN -Peserta didik mempresentasikan hasil karya berupa gambar model alam benda yang telah diwarna 3 Penutup Peserta didik menyimpulkan hasil belajar bersama dengan guru 20 menit Guru memberikan penguatan, saran dan motivasi atas hasil kerja siswa Peserta didik menyimpulkan hasil belajar bersama dengan guru tentang praktek menggambar model alam benda sesuai dengan konsep, prosedur, dan teknik membuat gambar model alam benda. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan

H. Media Pembelajaran

1.Media: LCD, Laptop 2.Contoh karya gambar model alam benda koleksi hasil karya murid dan guru 3.Alat dan bahan:Kertas gambar, pensil, penghapus, dan pensil warna.

I. Penilaian

- Teknik penilaian : Penilaian otentik - Instrumen Penilaian : Observasi Pengamatan, test tulis, Unjuk kerja proses dan hasil 7