UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 4 KALASAN
TAHUN 2014 Jongkangan, Tamanmartani, Kalasan, Sleman. Telp: 08882742304
98
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Kalasan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
KelasSemester : VIISatu
Tema : Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia
Sub tema : B. Keadaan Alam Indonesia
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit 2 x Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan
waktu dengan
segala perubahannya.
1.1.1.Mengerjakanmengumpulka n tugas sesuai dengan waktu
yang ditentukan.
2. 1.3. Menghargai karunia Tuhan YME
yang telah
menciptakan manusia dan 1.3.1.
Berdoa sebelum
dan sesudah
kegiatan pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 4 KALASAN
TAHUN 2014 Jongkangan, Tamanmartani, Kalasan, Sleman. Telp: 08882742304
99
lingkungannya 3. 3.1.
Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang
dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan, dan
politik 3.1.1.
Mengidentifikasi keadaan alam di Indonesia.
3.1.2. Menjelaskan bentuk muka
bumi dan
aktivitas penduduk Indonesia.
3.1.3. Mengidentifikasi
keragaman flora dan fauna di Indonesia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah menjelaskan keadaan alam Indonesia, sehingga melalui diskusi, siswa
diharapkan dapat: 1.
Mengidentifikasi keadaan iklim di Indonesia. 2.
Menjelaskan bentuk muka bumi dan aktivitas penduduk Indonesia. 3.
Mengidentifikasi keragaman flora dan fauna di Indonesia
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pembelajaran adalah Keadaan Alam Indonesia, yang terinci dalam: 4.
Keadaan iklim Indonesia 5.
Bentuk muka bumi dan aktivitas penduduk Indonesia 6.
Keragaman flora dan fauna di Indonesia
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Saintifik 2.
Model Pembelajaran : Cooperative Learnimg
3. Metode
: Diskusi
F. Sumber Belajar
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru: Ilmu
Pengetahuan Sosial,-- Edisi Revisi. Indonesia: Kemendikbud RI. -
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial. Indonesia: Kemendikbud RI halaman 2
– 6.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 4 KALASAN
TAHUN 2014 Jongkangan, Tamanmartani, Kalasan, Sleman. Telp: 08882742304
100
G. Media Pembelajaran
