58 Perbaikan dan pengembangan yang didasari atas hasil evaluasi
akan memberikan dampak yang besar terhadap peningkatan kualitas program selanjutnya. Dengan demikian tahapan evaluasi
program merupakan suatu hal yang mutlak harus dilakukan.
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian Skripsi yang dilakukan oleh Shopia Daitupen 1997 dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta yang berjudul
“Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda pada Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Teknologi dan Industri di Kotamadya
Yogyakarta Tahun 19961997” menyimpulkan bahwa tingkat pelaksanaan PSG ditinjau dari
aspek manajemen sekolah mencapai persentase rata-rata 70,37 dan secara kualitatif dapat dikategorikan baik, ditinjau dari aspek pembimbingan
siswa mencapai rata-rata 68,05 dan secara kualitatif dapat dinyatakan dalam kategori baik, ditinjau dari aspek keterlibatan siswa mencapai
persentase 75,52 dan secara kualitatif dapat dinyatakan dalam kategori bik, dan ditinjau dari aspek manajemen industri persentase rata-rata 53,23 dan
secara kualitatif dapat dinyatakan dalam kategori cukup. Penelitian skripsi yang dilakukan oleh Warseno 1997 dari Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta yang berjudul “Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda di Sekolah Menengah Kejuruan Studi Kasus di
SMK 2 Klaten”, menyimpulkan bahwa proses sertifikasi PSG di SMK 2 Klaten dengan melalui uji kompetensi. Penyelenggaraan uji kompetensi
dengan melibatkan pihak industri tempat siswa melaksanakan praktik. Waktu, tempat, dan materi ujian ditetapkan dan disusun bersama-sama dengan
pihak industri.
59 Penelitian skripsi yang dilakukan oleh Irwanto 2004 dari Universitas
Negeri Yogyakarta yang berjudul “Pelaksanaan Praktik Industri Siswa Kelas III Jurusan Teknik Elektro pada Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik dan
Listrik Pemakaian SMK Negeri 1 Sedayu Bantul Tahun Ajaran 20022003”, menyimpulkan bahwa monitoring dan evaluasi saat ini belum dilaksanakan
dengan semestinya. Pemantauan pelaksanaan Praktik Industri PI baru dilakukan internal sekolah. Padahal, seperti temuan pada visi PI, untuk
menjaga mutu PI perlu adanya sistem monitoring dan evaluasi PI yang sifatnya menyeluruh dan terpadu.
C. Kerangka Berpikir
