Riana Safitri, 2012
Pembelajaran Gambar Teknik
...
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
7
B. FOKUS MASALAH PENELITIAN
Berdasarkan analisa latar belakang dan fenomena yang telah diuraikan mengenai Gambar Teknik Ber-orientasi Keprofesian Desain Interior, maka
terdapat beberapa masalah yang dapat diangkat yakni mengenai pembelajaran dikaji dari sisi strategi dan orientasi, yang dapat mendukung mata kuliah
Gambar Teknik. Namun dengan berbagai keterbatasan waktu dan dana, maka fokus
penelitian akan diarahkan pada Strategi Pembelajaran Gambar Teknik Berorientasi Keprofesian Desain Interior di Institut Teknologi Bandung dan
Institut Teknologi Nasional. Dengan demikian fokus penelitian ini adalah:
“Apa, Mengapa dan Bagaimana Pembelajaran Gambar Teknik yang Ber-
orientasi pada Keprofesian Desain Interior di Institut Teknologi Bandung dan Institut Teknologi Nasional
”. Fokus penelitian ini akan diuraikan dalam tiga pertanyaan penelitian,
yakni: 1.
Pembelajaran Gambar Teknik seperti apakah yang dilakukan di ITB dan ITENAS, yang ber-orientasi pada keprofesian Desain Interior?
2. Mengapa strategi pembelajaran Gambar Teknik perlu diimplementasikan
dalam mencapai kompetensi keprofesian Desain Interior di ITB dan ITENAS?
3. Strategi bagaimana yang paling sesuai untuk diimplementasikan dalam
pembelajaran Gambar Teknik di ITB dan ITENAS untuk mencapai kompetensi profesi Desain Interior?
Riana Safitri, 2012
Pembelajaran Gambar Teknik
...
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
8
C. TUJUAN PENELITIAN
1. Menganalisis kepentingan-kepentingan pembelajaran Gambar Teknik
yang ber-orientasi pada keprofesian Desain Interior di ITB dan ITENAS. 2.
Menemukan strategi dan orientasi pembelajaran Gambar Teknik yang diimplementasikan dalam mencapai keprofesian Desain Interior di ITB
dan ITENAS. 3.
Menyusun rancangan strategi pembelajaran Gambar Teknik yang dianggap sesuai dengan kompetensi profesi Desain Interior.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Akademik, yakni penelitian ini diharapkan dapat memperkaya
pengetahuan tentang konsep pendidikan seni, khususnya desain interior berkenaan dengan pembelajaran Gambar Teknik yang ber-orientasi pada
keprofesian desain interior. 2.
Manfaat Praktis, yakni memberikan input bagi tiga pihak, yakni a praktisi pendidikan seni di perguruan tinggi berkenaan dengan
Pembelajaran Gambar Teknik ber-orientasi pada keprofesian desain interior; b bagi masyarakat dan stake holder di bidang yang
berhubungan dengan desain interior yaitu Konsultan Desain; dan c bagi pemerintah pusat dalam mengambil kebijakan berkenaan dengan
pendidikan seni di perguruan tinggi tentang desain interior. 3.
Manfaat Penelitian, yakni sebagai bahan referensi bagi peneliti atau kajian pembelajaran dalam pendidikan seni dan desain khususnya.
Riana Safitri, 2012
Pembelajaran Gambar Teknik
...
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
9
E. METODE PENELITIAN