Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik
Universitas Pendidikan Indonesia |
h. Memerintah
i. Menyebarkan Gosip
1 1
22 19
3. Perilaku
Non Verbal
Langsung a.
Melihat dengan Sinis b.
Menjulurkan Lidah c.
Menampilakan Ekspresi Muka yang
Merendahkan d.
Menampilkan Ekspresi Muka yang
Mengejek e.
Menampilkan Ekspresi Muka yang
Mengancam f.
Merusak Barang-
Barang yang dimiliki Orang lain
1 1
1
1
1
1 9
10 11
12 13
14
4. Perilaku
Non Verbal
Tidak Langsung
a. Memanipulasi
Persahabatan sehingga
menjadi Retak
b. Sengaja Mengucilkan
c. Mengabaikan
d. Mengirim
Surat Kaleng
3
1 2
2 3, 4, 5
6 1, 2
7, 8
E. Pengembangan Instrumen Penelitian
1. Pedoman Skoring
Butir pernyataan pada alternatif jawaban peserta didik diberi skor 1, 0.Jika peserta didik menjawab “Ya” diberi skor 1 tetapi jika peserta didik menjawab
“Tidak” diberi skor 0.Ketentuan pemberian skor pelaku bullying peserta didik
terdapat pada Tabel 3.5.
Tabel 3.5 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban
F Tidak ada
item
Ya 1
Tidak 1
Riana Ekawati Sukanto, 2014 Efektifitas teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik
Universitas Pendidikan Indonesia |
2. Uji Validitas Butir Item
Validitas merupakan tingkat penafsiran kesesuaian hasil yang dimaksudkan instrumen dengan tujuan yang diinginkan oleh suatu instrumen Creswell,
2012.Uji validitas alat pengumpul data dilakukan untuk mengetahui instrumen yang digunakan dalam penelitian dapat mengukur yang akan diukur Arikunto,
2006. Pengujian validitas dilakukan terhadap seluruh butir item pada instrumen yang mengungkap pelaku bullying peserta didik.
Pengujian validitas alat pengumpul data menggunakan rumus korelasi point biserial. Pengolahan validitas menggunakan metode statistika dengan
memanfaatkan program komputer Microsoft Excel 2007.Hasil uji validitas item instrumen penelitian perilaku bullying siswa yang terdiri dari 45 item menjadi 39
item yang valid.
3. Uji Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas instrumen merupakan derajat keajegan konsistensi skor yang diperoleh oleh subjek penelitian dengan instrumen yang sama dalam kondisi yang
berbeda Arikunto, 2006: 154. Untuk mengetahui tingkat reliabilitas instrumen diolah dengan metode statistika memanfaatkan program komputer Microsoft
Excel 2007. Rumus yang digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen menggunakan
rumus KR-20karena instrumen yang digunakan memiliki skala 0-1. Adapun hasil uji reliabilitas instrumen untuk angket penelitian perilaku
bullying menunjukkan bahwa nilai reliabilitas sebesar 0,88yang artinya derajat keterandalan termasuk pada kategori tinggi, sehingga instrumen pelaku bullying
peserta didik mampu menghasilkan skor secara konsisten.
F. Langkah-langkah Penelitian
Langkah-langkah penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Pre-test
