BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi dan Setting Penelitian
1. Deskripsi Lokasi SLB-A YAAT
Penelitian ini dilaksanakan di SLB-A YAAT Klaten, yang beralamatkan di Gadingan, Truno, Klaten Selatan Jawa Tengah. SLB-A YAAT ini
menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar untuk anak berkebutuhan khusus bagi anak tunanetra. Adapun jenjang pendidikannya dimulai dari tingkat TK, SD,
SMP. SLB-A YAAT ini dilengkapi dengan fasilitas-fasilitas penunjang
pendidikan yaitu ruang komputer, ruang ketrampilan, deteksi dini, perpustakaan, unit layanan khusus, klinik, studio musik, DTB, dan radio serta aula. Sarana
penunjang lainnya adalah mushola, asrama, dan alat-alat olah raga yang lengkap. Media-media pembelajaran yang ada pada yayasan ini sudah cukup menunjang
yaitu kolom himpaunan dan bangun ruang untuk mata pelajaran matematika.
2. Deskripsi Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan mengambil setting ruang kelas kelas D- 2 dengan gambaran kondisi secara fisik terdiri dari 1 almari tempat penyimpanan
media pembelajaran, dua meja kursi siswa dan satu meja kursi guru. Kelas 2 SLB- A YAAT ini adalah ruangan yang berukuran 2x2 meter yang bergandengan
dengan ruang-ruang yang lain yang saling berhubungan. Keadaan kelas tertata rapi, baik letak buku sampai letak sulak. Ruang kelas bersih dengan halaman yang
luas dan ditumbuhi rumput-rumput. Waktu observasi dan penelitian ini adalah pada jam pelajaran matematika
yang diadakan pada tanggal 13 dan 21 April 2009, hari senin dan rabu pada jam ke 3, yaitu 08.30 sampai dengan 10.00. Setting pembelajaran dalam penelitian ini
tidak banyak mengubah formasi siswa karena media yang dipakai adalah media geoboard yang digunakan pada pembelajaran sehari-hari. Subjek bersama dengan
peneliti dan guru belajar matematika pokok bahasan pengenalan unsur bangun
41
dasar sederhana menggunakan media geoboard dan peneliti mengajarkan bagaimana membuat bentuk-bentuk bangun dasar.
B. Deskripsi Data Subjek Penelitian
Kategori