Tabel 3.1 AgendaPelaksanaan Penelitian
No .
URAIAN KEGIATAN
WAKTU PELAKSANAAN
Januari Februari
Maret April
Mei 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Persiapan dan
Pembekalan 2.
Sidang Proposal 3.
Revisi Proposal 4.
Perijinan Penelitian
5. Observasi kepada
Sampel 6.
Pengambilan Data 7.
Identifikasi Data 8.
Pengolahan data 9.
Analisis Butir Tes 10.
Penyimpulan Hasil Penelitian
11. Penyusunan
laporan
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Dalam suatu penelitian diperlukan populasi dan sempel sebagai subjek penelitian. Menurut Sugiyono
dalam Suherman, 2013, hlm. 69 “wilayah generalisasi yang terdiri dari objeksubyek yang mempunyai kuantitas dan
karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari, dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Nazir 2011, hlm. 271 mengatakan bahwa populasi
adalah “kumpulan dari individu dengan kualitas dan ciri-ciri yang telah ditetapkan”. Jadi populasi merupakan objek penelitian yang sangat penting karena
tanpa subyek yang harus di teliti otomatis penelitian ini tidak akan mendapat data atau informasi yang diperlukan untuk menguji hipotesis.
Selanjutnya menurut Margono 2010, hlm. 118 berpendapat bahwa “Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian kita dalam suatu ruang
lingkup dan waktu yang kita tentukan. Jadi populasi berhubungan data, bukan manusianya.” Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa sekolah dasar kelas V
berjumlah 46 orang siswa, terdiri dari 21 orang siswa laki-laki dan 25 SD Negeri Situraja. Pemilihan populasi ini berdasarkan beberapa pertimbangan penulis
dalam memeilihnya. Adapun alasan peneliti mengambil populasi tersebut: Mempunyai karakteristik yang sesuai dengan permasalahan.
1. Mencari tahu hubungan kondisi fisik siswa sekolah dasar terhadap hasil
lemparannya. 2.
Siswa sekolah dasar secara fisiologis memberikan respon positif terhadap pembebanan latihan fisik.
3. Siswa sekolah dasar dinilai sudah cukup memadai secara anatomis,
fisiologis, kognitif, kondisi fisik dan merealisasikan tugas gerak yang diberikan.
2. Sampel Penelitian
Menurut Margono dalam Suherman, 2013, hlm. 71 mengatakan bahwa “sempel sebagai bagian dari populasi, sebagai contoh yang di ambil dengan
menggunakan cara- cara tertentu”. Untuk itu sampel yang digunakan harus benar-
benar resperentatif. Hal ini selaras dengan pendapat Sugiyono 2007, hlm. 118- 119 berpe
ndapat bahwa sampel adalah “merupakan teknik pengambilan sampel untuk menentukan sampel yang akan digunakan dalam penelitian, terdapat
berbagai teknik sampling yang digunakan”. Sampel yang digunakan oleh penulis adalah menggunakan teknik total sampel atau keseluruhan siswa pada kelas V SD
Negeri Situraja yang berjumlah 46 orang, yang diantaranya 21 orang siswa laki- laki dan 25 orang perempuan. Sampel tersebut merupakan sampel jenuh, seperti
yang dikatakan Arikunto 2006, hlm 134 berpendapat bahwa “untuk sekedar ancer-
ancer, maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua” sehingga teknik sampling yang digunakan yaitu sampel jenuh sampel total.
Berikut sample dari siswa kelas V SD Negeri Situraja.
NO NAMA
KELAS JENIS KELAMIN
1 Adinda
V P
2 Ahmad naufal
V L
3 Aif
V L
4 Aiman
V L
5 Aldi
V L
6 Ayu
V P
7 Ai Desi
V P
8 Dandi
V L
9 Deviani
V P
10 Devita
V P
11 Esa
V P
12 Erik
V L
13 Fhelisa
V P
14 Firman
V L
15 Irfal
V L
16 Irsyad
V L
17 Lulu
V P
18 Martvin
V L
19 Nada
V P
20 Najib
V L
21 Najwa Aulia
V P
22 Najwa Nurhamidah
V P
23 Nur Asiah
V P
24 Naufal Haidar
V L
25 Nurhasanah
V P
26 Maulana
V L
27 Mulyadi
V L
28 Pingky
V L
29 Rifki Bait
V L
30 Rizki
V L
31 Riani
V P
32 Risha
V P
33 Risma
V P
34 Rafli
V L
35 Rifgia
V L
36 Raihan
V L
37 Susi
V P
38 Salma
V P
39 Sherly
V P
40 Tina
V P
41 Windi Sri
V P
42 Windi Elsa
V P
43 Yuki
V P
44 Zalfa
V P
45 Thoriq
V L
46 Tuti
V P
C. Prosedur Penelitian
