Yatin Dwi Rahayu, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar D an
Aktivitas Belajar Siswa D i SMKN 1 Cidaun Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
3.1.1 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Cidaun yang berlokasi di Jl. Pelabuhan Jayanti Cidaun Cianjur, pada siswa keahlian agribisnis dan
agroteknologi khususnya konsentrasi Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian. 3.1.2
Populasi
Populasi merupakan keseluruhan objek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X konsentrasi Teknologi Pengolahan
Hasil Pertanian TPHP di SMK N 1 Cidaun yang berjumlah 1 kelas dengan
siswa 24 orang. 3.1.3
Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 2010. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah
sampel total. Sampel total merupakan sampel yang jumlahnya sama besar dengan jumlah populasi. Oleh karena itu, sampel yang diambil adalah siswa
kelas X konsentrasi TPHP sebanyak 24 orang.
3.2 Metode dan Desain Penelitian
3.2.1 Metode Penelitian
Metode penelitian adalah cara atau teknik ilmiah untuk memperoleh data dengan tujuan dan keguanaan tertentu. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah pre-exsperimental. Istilah pre-experimental karena desain ini belum merupakan desain sungguh-sungguh. Masih terdapat
variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen. Hasil eksperimen yang merupakan variabel dependen itu bukan semata-mata
dipengaruhi oleh variabel independen, hal ini disebabkan tidak adanya variabel kontrol dan sampel tidak dipilih secara random Sugiyono, 2010.
Yatin Dwi Rahayu, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar D an
Aktivitas Belajar Siswa D i SMKN 1 Cidaun Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.2.2 Desain Penelitian
Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah One Group Pretest- Posttest Design. The one group pretest-posttest design, terdapat pretest
sebelum diberi perlakuan, hasil perlakuan dapat diketahui dengan lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi
perlakuan. Bentuk bagan desain tersebut adalah sebagai berikut Desain
penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 3.1. One Group Pretest Posttest Design Keterangan:
O
1 :
Nilai Pretest O
2
: Nilai Posttest X
: Perlakuan menggunakan pembelajaran berbasis proyek
3.3 Definisi Operasional
