METODE PENELITIAN IMPLEMENTASI GURU KREATIF DAN BERKARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN Implementasi Guru Kreatif dan Berkarakter melalui Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Di Sekolah

8 orang lain, mengemukakan gagasan merupakan tanda-tanda aktif mental.

2. METODE PENELITIAN

1. Jenis, penelitian ini termasuk penelitian kualitatif lapangan field research. 8 Penelitian yang prosedurnya akan menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang menjadi objek penelitian. 2. Sumber data, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Adapun sumber primer adalah data yang berasal dari sumber asli atau pertama. Sedangkan sumber sekunder adalah data yang sudah tersedia sehingga kita hanya perlu mencari dan mengumpulkan. 3. Tehnik pengumpulan data, tehnik yang digunakan oleh peneliti dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut: 9 a. Observasi, metode ini adalah melalui pengamatan dan pencatatan fenomena-fenomena yang diteliti secara sistematis. 10 b. Interview, adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara interviewer untuk memperoleh informasi dari terwawancara interviewee. 11 Dalam penelitian ini yang ditunjuk sebagai informan awal adalah guru-guru informan selanjutnya adalah kepala sekolah dan murid. c. Dokumentasi, metode ini digunakan guna memperoleh data berupa catatan, transkip, surat kabar, majalah, notulen dan lain sebagainya. 12 Dan untuk memperoleh data secara kritis terhadap program pengajaran guru dari perencanaan dan pelaksanaan juga profil sekolah. 8 Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004, hlm. 3. 9 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatf dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012, hlm. 308-309. 10 Haris Herdiansyah, Wawancara, Observasi dan Focus Groups Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2013, hlm.131-132. 11 Abdurahman Fathoni, Metodologi Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, hlm. 105. 12 Jonathan Sarwono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006, hlm. 225. 9 4. Metode analisis data, analisis data yang peneliti gunakan adalah sebagai berikut: a. Pengumpulan Data dan Reduksi Data 13 b. Penyajian Data c. Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi 14

3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Implementasi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (Paikem) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

0 11 78

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Aktif, Inovatif , Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM)

0 2 9

IMPLEMENTASI GURU KREATIF DAN BERKARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF DAN Implementasi Guru Kreatif dan Berkarakter melalui Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Di Sekolah Menengah Kejuruan

0 3 16

PENDAHULUAN Implementasi Guru Kreatif dan Berkarakter melalui Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Assalaam Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 24

DAFTAR PUSTAKA Implementasi Guru Kreatif dan Berkarakter melalui Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Assalaam Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 4

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN Pengelolaan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Dan Menyenangkan Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di SMP Negeri 1 Karangpandan.

0 5 12

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN DALAM IMPLEMENTASI Pengelolaan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Dan Menyenangkan Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di SMP Negeri 1 Karangpandan.

0 5 15

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI.

3 11 45

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAIKEM).

0 0 32

PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF MENYENANGKAN [PAIKEM] DI MADRASAH IBTIDAIYAH

0 0 79