29
c. Menurut bentuk dan jumlah roda dan sistem traksinya serta putaran roda
d. Berdasarkan kegunaannya
Tujuan
Kegiatan ini bertujuan agar siswa mampu memahami Jenis dan Klasifikasi traktor bila disediakan: berbagai macam traktor dan gambarfoto traktor.
Alat dan Bahan
a. Berbagai macam sumber informasi
b. Berbagai macam alat penyimpan data
c. Alat tulis
d. Alat presentasi
Keselamatan kerja
a. Hati-hati pada saat mencari data
Langkah kerja
a. Cari informasi dari berbagai sumber informasi tentang jenis traktor,
terutama yang ada gambarfotonya. minimal 10 gambar traktor b.
Bisa dikerjakan secara individual maupun kelompok. c.
Setelah didapatkan informasi mengenai jenis traktor, gambarfoto berbagai macam traktor ditentukan jenisnya. minimal 10 jenis traktor
d. Dengan bimbingan guru, lakukan diskusi
e. Informasi yang didapat dirangkum, dan dapat digunakan untuk melengkapi
informasi yang didapat dari buku teks ini.
30
5. Tes Formatif
Tentukan jenis traktor seperti pada gambar di bawah ini:
NO GAMBAR TRAKTOR
JENIS TRAKTOR
a.
b.
31
c.
d.
32
e.
f.
g.
33
h.
i.
j.
34
Kunci jawaban Tes Formatif
a. Traktor jenis a-2; b-1; c-1-b; d-1
b. Traktor jenis a-1; b-1; c-1-d+; d-1
c. Traktor jenis a-1; b-1; c-1-d-ii; d-1
d. Traktor jenis a-1; b-1; c-2; d-1
e. Traktor jenis a-1; b-1; c-1-c; d-1
f. Traktor jenis a-1; b-1; c-1-c; d-1
g. Traktor jenis a-2; b-2; c-1-a; d-2
h. Traktor jenis a-2; b-2; c-4; d-2
i. Traktor jenis a-1; b-1; c-3; d-1
j. Traktor jenis a-1; b-1; c-1-d+; d-2
C. Penilaian
Pada Kegiatan Belajar 2. Memahami Jenis dan Klasifikasi Traktor ini, Penilaian terdiri dari: Penilaian Sikap; Penilaian Pengetahuan; Penilaian Keterampilan.
1. Sikap
Penilaian sikap terdiri dari: Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Teliti. Lembaran ini diisi oleh peserta didik dan teman peserta didik, untuk menilai
sikap peserta didik. Beril
ah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
35
sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penskoran: Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Contoh: Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
Peserta didik memperoleh nilai: Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20
– 4,00 80 – 100 Baik
: apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 70 – 79
Cukup : apabila memperoleh skor 2.40
– 2,79 60 – 69 Kurang
: apabila memperoleh skor kurang 2.40 kurang dari 60
