Tabel frekuensi Median Median adalah nilai tengah dari data-data yang terurut.

88 Buku Guru Kelas V SDMI Hasil yang diharapkan : • Siswa dilatih untuk terampil menyajikan data ke dalam tabel frekuensi • Kecermatan dan ketelitian dalam mengolah data Ayo Renungkan Langkah-Langkah Pembelajaran : • Siswa menjawab pertanyaan: Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja Catatan : • Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa banyak materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa. • Pada aktivitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah mempelajari materi. • Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan REMIDIAL dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa. Hasil yang diharapkan : • Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan tingkat pencapaian yang dicapainya. a. Berapakah jumlah siswa dalam kelas tersebut? 40 b. Berapakah banyak siswa yang tabungannya paling banyak? 9 c . Berapakah jumlah siswa yang jumlah tabungannya paling sedikit?4 3. Jawaban disesuiakan dengan jawaban siswa 56 Buku Siswa SDMI Kelas V Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut Nama Barang Berasal dari tumbuhan hewan Bagian dari tumbuhan hewan Kursi rotan Tanaman rotan Batang 89 Jenis-jenis Pekerjaan 89 Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan Kerja Sama dengan Orang Tua Langkah-Langkah Pembelajaran : • Dengan bantuan orang tuanya, siswa membuat daftar atau tabel barang-barang yang ada di rumah berdasarkan bahan-bahan asalnya Hasil yang diharapkan : • menyebutkan barang-barang di rumah dan bahan dasarnya • Rasa ingin tahu • Kerja sama • Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau informasi Remedial Manfaat LingkunganBagi Manusia Jenis Lingkungan Contoh Manfaat Bagi Manusia Biotik Abiotik Pengayaan 1. Lakukan Wawancara dengan ketua atau RT di tempat tinggalmu. Carilah informasi mengenai jenis-jenis pekerjaan atau profesi anggota masarakat di RT temoat tinggalmu. 2. Catat, olah, dan sajikan data yang kamu peroleh ke dalam tabel frekuensi. 3. Buatlah kesimpulan berdasarkan data yang kamu peroleh tadi. 56 Buku Siswa SDMI Kelas V Ayo Renungkan 1. Untuk apakah manusia memanfaatkan hewan dan tumbuhan yang ada di sekitarnya? 2. Perhatikan sebuah pensil kesayanganmu Cari tahu bagaimana proses pembuatan pensilmu, dan bahan apa saja yang diperlukannya untuk membuat sebuah pensil Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, buatlah daftar barang-barang yang ada di rumahmu berdasarkan bahan dasarnya. Kumpulkanlah barang-barang yang terbuat dari tanaman dan identifikasikan dari bagian mana barang tersebut diolah. Demikian juga dengan barang-barang yang terbuat dari hewan. Buatlah daftarmu di dalam tabel seperti berikut Buatlah kesimpulan berdasarkan tabel tersebut Nama Barang Berasal dari tumbuhan hewan Bagian dari tumbuhan hewan Kursi rotan Tanaman rotan Batang 90 Buku Guru Kelas V SDMI Penilaian

A. Rubrik Mencari Informasi

Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Pengetahuan Semua informasi tentang bentuk - bentuk perubahan sangat lengkap disertai dengan contoh dan dampak positif negative yang ditimbulkannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk perubahan cukup lengkap disertai den- gan beberapa contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk perubahan kurang leng- kap disertai dengan sedikit contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Informasi tentang ben- tuk - bentuk tidak sangat lengkap hanya disertai den- gan sedikit contoh dan dampak posi- tif negative yang ditimbul- kannya Keterampilan Siswa sangat terampil dalam an mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa cukup terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa kurang terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Siswa tidak terampil dalam mencari dan menuliskan informasi ke dalam tabel Kemandirian Manajemen Waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum .waktunya Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk menyelesaikan tugas Tidak menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 91 Jenis-jenis Pekerjaan 91 Tema 9 Subtema 2: Perubahan Lingkungan Rubrik Membuat poster Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Ketepatan isi : Gambar dan tulisan pada poster sesuai dan sejalan dengan topik dan tujuan pembuatannya Keseluruhan gambar dan kalimat dalam poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster Sebagaian besar gambar dan kalimat dalam poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster Hanya sebagaian dari gambar dan kalimat dalam poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster Keseluruhan gambar dan kalimat dalam poster masih nelum sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar : Bahasa Indonesia yang baik dan benar digunakan dalam poster yang dibuat Bahasa Indonesia yang baik dan benar, kreatif dan sangat efektif digunakan dalam poster yang dibuat Bahasa Indonesia yang baik dan benar digunakan dalam poster Hampir keseluruhan kalimat dalam poster menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar Hanya sebagaian kalimat dalam poster menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar SIkap: Poster dibuat secara mandiri, baik dan benar serta penuh tanggung jawab atas pemenuhan tugas Poster dibuat secara mandiri, baik dan benar serta penuh tanggung jawab atas pemenuhan tugas yang diberikan Poster dibuat sebagaian besar secara mandiri, baik dan benar serta penuh tanggung jawab atas pemenuhan tugas yang diberikan Poster dibuat secara kurang mandiri, baik dan benar serta masih perlu pengawasan dalam pemenuhan tugas yang diberikan Poster dibuat secara kurang mandiri, baik dan benar serta masih perlu sering diingatkan dan pengawasan penuh dalam pemenuhan tugas yang diberikan Keterampilan membuat poster: Teknik gambar kompisisi bentuk dan pilihan warna dan pilihan kata dan kalimat tepat dan efisien Komposisi bentuk, pilihan warna dan pilihan kata dalam poster secara keseluruhan sangat tepat, kreatif dan menarik sesuai dengan tujuan pembuatan poster Komposisi bentuk, pilihan warna dan pilihan kata dalam poster sebagaian besar sudah tepat, kreatif dan menarik sesuai dengan tujuan pembuatan poster Komposisi bentuk, pilihan warna dan pilihan kata dalam poster hanya sebagaian yang sudah tepat, kreatif dan menarik sesuai dengan tujuan pembuatan poster Komposisi bentuk, pilihan warna dan pilihan kata dalam poster masih perlu diperbaiki dan ditingkatkan agar sesuai dengan tujuan pembuatan poster