4.2.2 Hasil Uji Penilaian Prototipe Kamus Visual Berbahasa Jawa mengenai
Peralatan Dapur
Setelah menyusun prototipe kamus visual berbahasa Jawa mengenai peralatan dapur, langkah selanjutnya adalah melakukan uji penilaian dengan
menggunakan angket penilaian. Uji penilaian ini dimaksudkan untuk memberikan penilaian serta saran, sehingga dapat dilakukan perbaikan prototipe kamus visual
mengenai peralatan dapur. Penilaian dilakukan oleh dua guru dan seorang ahli. Penilaian yang diberikan ahli terhadap prototipe kamus visual meliputi
aspek sampul, aspek anatomi, dan aspek isi. Setelah menilai ketiga aspek dalam kamus visual tersebut, ahli diberikan kolom kritik dan saran untuk menambahkan
perbaikan diluar ketiga aspek tersebut.
4.2.2.1 Hasil Uji Penilaian dari Ahli
Penilaian dalam penelitian ini melibatkan Mudjiyono, S.Sn, M.Pd yang ahli di bidang desain komunikasi visual. Beliau merupakan dosen Jurusan Seni
Rupa dari Universitas Negeri Semarang. Peran ahli dinilai mampu untuk memberikan perbaikan terhadap prototipe yang dikembangkan.
Pada aspek sampul setelah dilakukan penilaian ahli terhadap kamus visual didapatkan beberapa saran, yaitu komposisi gambar perlu disesuaikan lagi dengan
mengurangi ukuran ilusrasi pada sampul prototipe kamus. Selain itu tulisan pada sampul dinilai sudah terdistorsi, sehingga perlu dirubah ke ukuran huruf yang
sebenarnya. Setelah penilaian mengenai aspek sampul kamus, aspek selanjutnya adalah
mengenai anatomi kamus. Dalam anatomi dibahas mengenai bentuk dan fisik
kamus. Ahli memberikan masukan mengenai ukuran huruf perlu diperbesar, karena masih banyak dimensi dalam halaman yang kosong. Selain itu penataan
komposisi nomor halaman dibuat horizontal. Pada aspek isi, ahli menilai prototipe kamus visual perlu perbaikan pada
pemilihan kata diksi, pemilihan gambar, tata kalimat yang perlu disempurnakan, serta penggunaan ejaan yang perlu ditinjau lagi.
4.2.2.2 Hasil Uji Penilaian dari Guru
Uji penilaian dari guru melibatkan dua guru mata pelajaran bahasa Jawa dari SMA 1 Subah, Kabupaten Batang. Beliau adalah Rokhisana Alfiani, S.Pd,
dan Afrizal Noorkrisna, S.Pd, yang bertindak sebagai praktisi di lapangan. Peran guru sebagai fasilitator pembelajaran dinilai dapat memberikan penilaian untuk
prototipe kamus visual. Selain itu, faktor kedekatan antara guru dan siswa dapat membantu peneliti dalam memahami materi yang diinginkan oleh siswa.
Penilaian kedua guru terhadap prototipe kamus visual dimulai dari aspek sampul. Pada aspek ini memiliki beberapa indikator, diantaranya perpaduan
warna, penataan gambar, penataan tulisan, kebahasaan judul kamus, serta kesesuaian ukuran huruf. Untuk indikator perpaduan warna, penataan gambar
serta kebahasaan judul sudah cukup baik, namun tidak pada indikator lainnya. Adapun saran terhadap indikator penataan tulisan adalah mengenai kerapatan
tulisan pada masing-masing bagian supaya lebih diperhatian untuk komposisi yang lebih menarik. Selain itu, saran juga diberikan terhadap indikator kebahasaan
judul kamus mengenai jenis bahasa yang digunakan adalah satu bahasa saja, bahasa Indonesia atau bahasa Jawa.
Penilaian selanjutnya adalah penilaian terhadap aspek anatomi prototipe kamus visual. Pada aspek ini, guru menilai prototipe kamus memerlukan
perbaikan dari indikator ketebalan kamus, dan kesesuaian pemilihan jenis huruf. Beberapa saran terhadap indikator-indikator tersebut meliputi penambahan
ketebalan kamus supaya seperti bentuk kamus pada umumnya, dan penambahan jenis huruf yang dipakai dalam kamus supaya lebih variatif dan menarik bagi
pembaca. Pada aspek isi, guru memberikan saran terhadap kamus visual pada
beberapa indikator pemilihan kata diksi, ilustrasi pada setiap peralatan dapur, dan penempatan nomor halaman pada kamus. Pemilihan kata diksi menjadi
indikator yang paling perlu dilakukan perbaikan, karena masih banyak kekurangan dalam tata bahasa dalam kamus. Selain itu, perlu penambahan dialek
untuk menambah perbendaharaan kosakata Jawa siswa mengenai peralatan dapur. Pada indikator ilustrasi pada setiap peralatan dapur perlu dilakukan penambahan
ilustrasi, karena ilustrasi yang disajikan setiap peralatan yang hanya satu macam dinilai masih kurang untuk menggambarkan peralatan tersebut. Sedangkan pada
indikator penempatan nomor halaman perlu perbaikan pada footer yang akan lebih menarik apabila diletakkan pada posisi horizontal. Adapun pada indikator lainnya
seperti kesesuaian materi dengan disiplin ilmu, kemudahahan memehami materi, komposisi warna pada gambar, pemilihan jenis huruf, penataan teks pada kamus
visual dinilai sudah cukup baik dan tidak memerlukan perbaikan. Secara keseluruhan penilaian guru terhadap prototipe kamus visual yang
terbagi dalam beberapa aspek sudah cukup baik, namun masih perlu beberapa
perbaikan. Selain itu, guu juga memberikan beberapa saran, diantaranya meliputi: 1 penambahan kosakata dialek peralatan dapur, 2 penambahan jenis alat dapur,
3 perbaikan ejaan, dan 4 penempatan footer ditempatkan horizontal 5 penambahan glosarium.
4.2.3 Perbaikan Kamus Visual Berbahasa Jawa mengenai Peralatan Dapur
Kategori