Reni Febriyenti, 2015 PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
belum bisa menangkap suatu objek secara abstrak atau melakukan abstraksi tentang sesuatu yang konkret.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran dengan menggunakan model concept
sentence berbantuan media gambar dalam menulis karangan deskripsi? 2.
Bagaimana hasil belajar siswa setelah menerapkan model concept sentence berbantuan media gambar berseri dalam pembelajaran menulis karangan
deskripsi?
C. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan model concept
sentence berbantuan media gambar dalam menulis karangan deskripsi. 2.
Menganalisis peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model concept sentence berbantuan media gambar berseri dalam pembelajaran menulis karangan
deskripsi.
D. Manfaat Hasil Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menggambarkan hasil belajar keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV terhadap model pembelajaran
concept sentence berbantuan media gambar berseri. Sehingga dapat dijadikan referensi dalam upaya memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, khususnya
untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis. 2.
Manfaat Praktis a.
Siswa Di harapkan mampu menciptakan suasana belajar yang kreatif dan
menyenangkan hingga mampu meningkatkan hasil belajar dalam keterampilan menulis, dengan tidak mengesampingkan tujuan dari proses pembelajaran
yang ingin dicapai. b.
Guru
Reni Febriyenti, 2015 PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Di harapkan dapat meningkatkan profesionalisme dan keterampilan guru dalam memberikan mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada
pembelajaran keterampilan menulis yang baik dan benar, serta sebagai salah satu alternatif dalam upaya menawarkan inovasi untuk perbaikan dan
peningkatan pada kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. c.
Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi untuk mengetahui seberapa besar efektivitas dan efisiensi penggunaan model
pembelajaran model concept sentence berbantuan media gambar berseri dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis karangan deskripsi.
d. Peneliti
Di harapkan dapat menambah wawasan mengenai permasalahan yang terjadi dalam proses belajar-mengajar di sekolah dasar dan mengupayakan
pemecahan dari masalah yang ada, salah satunya melalui model concept sentence berbantuan media gambar berseri, terkait dengan pembelajaran
menulis karangan deskripsi. Hingga menjadikan hasil penelitian ini sebagai bahan referensi dalam pelaksanaan penelitian selanjutnya.
e. Pembaca
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam menambah cakrawala mengenai implementasi pembelajaran model concept sentence
berbantuan media gambar berseri yang berkaitan dengan materi menulis karangan deskripsi di sekolah dasar.
3. Manfaat Kebijakan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi terciptanya salah satu pembelajaran yang efektif dengan menggunakan model concept sentence
berbantuan media gambar berseri dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi bagi siswa SD kelas IV.
E. Definisi Operasional
