PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Embedded System Kode Mata Kuliah : PPKK 72105 SKS : 2 Jenis : Matakuliah peminatan Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 1 1 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang suatu sistem komputer yang ditanamkan ke dalam sistem lain. Sistem seperti ini memiliki kekhususan dalam hal ukuran, kecepatan dan konsumsi daya. Beberapa hal yang dibahas dalam matakuliah Embedded system yaitu pengenalan, single purpose processor, General Purpose Processor, Standard Single Purpose Processor, Memory, Interfacing, Digital Camera Example, State Machine and Concurrant Process Model, Control System, IC Technology dan Design Technology DAFTAR PUSTAKA 1. Miro Samek, Practical UML Statecharts in CC++, Elsevier, 2009 2. Kim Fowler, Misson-Critical And Safety-Critical Systems Handbook: Design And Development for Embedded Applications, Elsevier, 2010 3. Kim R. Fowler, What Every Engineer Should Know About Developing Real-Time Embedded Products, Taylor Francis Group LLC, 2008 4. Daniel Lewis, Fundamentals of Embedded Software: Where C and Assembly Meet, Pearson

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

Pertemua ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1 Mahasiswa mampu menjelaskan  Introduction Ceramah Ketepatan Jawaban 2,5 2 Mahasiswa mampu menjelaskan  Custom Single Purpose Processor Diskusi Ketepatan Analisis 5 3 Mahasiswa mampu menjelaskan General Purpose Processor Ceramah Ketepatan Menghitung 7,5 4 Mahasiswa mampu menjelaskan Standard Single Purpose Processor Ceramah Ketepatan Jawaban 12,5 5 Mahasiswa mampu menjelaskan Memory Ceramah Ketepatan Jawaban 7,5 6 -7 Mahasiswa mampu menjelaskan Interfacing Problem Based Learning Ketepatan Jawaban 7,5 2 Pertem uan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 8 Mahasiswa mampu menjelaskan  Digital Camera Example Ceramah, diskusi dan Problem Based Learning Ketepatan Jawaban 7,5 9 - 10 Mahasiswa mampu menjelaskan  State Machine and Concurrant Process Model Ceramah, diskusi dan Problem Based Learning Ketepatan Jawaban 12,5 11 Mahasiswa mampu menjelaskan  Control System Ceramah, diskusi dan Problem Based Learning Ketepatan materi, keaktifan menjawab bertanya, Kecakapan presentasi 12,5 12 Mahasiswa mampu menjelaskan  IC Technology Ceramah Ketepatan Jawaban 12,5 13 - 14 Mahasiswa mampu menjelaskan  Design Technology Ceramah Ketepatan analisis, keaktifan menjawab bertanya, Kecakapan presentasi 12,5 3

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA