- Sekolah kami belum memiliki program pemeliharaan jangka
menengah atau 4 tahun -
Sekolah kami belum melaksanakan pemeliharaan sesuai dengan jadwal sesuai yang tertera dalam program pemeliharaan
- Sekolah kami belum membuat laporan pelaksanaan
pemeliharaan -
Sekolah kami belum memiliki bangunan yang mudah diakses oleh semua peserta didik jarak rumah peserta didik paling jauh
tidak melebihi 3 km untuk SD dan 6 km untuk SMP -
Bangunan Sekolah kami belum dilengkapi dengan sistem keamanan terdiri atas peringatan bahaya bagi pengguna, pintu
keluar darurat, dan jalur evakuasi jika terjadi bencana kebakaran dan atau bencana lainnya
3.6 Standar Pengelolaan
Pada standar pengelolaan, SDSMP .................................... terdapat beberapa indikator kunci atau indikator capaian indikator esensi
yang menjadi kekuatan yaitu : -
Sekolah kami telah memiliki Visi -
Sekolah kami telah memiliki Misi -
Sekolah kami telah menyusun tujuan rencana kerja -
Sekolah kami telah menyusun Rencana Kerja berdasarkan ketentuan :
- Sekolah kami telah melaksanakan kegiatan sesuai dengan
Rencana Kerja Tahunan dan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
- Sekolah kami telah mengembangkan Rencana Kerja Tahunan
dengan ketentuan : -
Rencana Kerja Tahunan Sekolah kami telah memuat ketentuan sebagai berikut:
RKS SDSMP .................................... 20162017-20192020
| 25
- Sekolah kami telah menyediakan informasi yang efesien, efektif
dan dapat diakses, di antaranya: -
Sekolah kami telah menerapkan supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan yaitu:
Dan juga terdapat beberapa indikator kunci atau indikator capaian indikator esensi yang menjadi kelemahan dalam standar
pengelolaan yaitu: -
Sekolah kami belum dikelola berdasarkan dokumen RKJMRKS, RKT dan RKAS yang dapat dibaca oleh pihak yang terkait,
pelaksanaan RKAS dilaporkan kepada pihak terkait Dinas Pendidikan, Komite Sekolah, dan warga Sekolah,
- Sekolah kami belum mensosialisasikan RKS kepada warga
Sekolah dan segenap pihak yang berkepentingan, menggunakan dokumen RKJMRKS dan RKAS yang dapat dibaca oleh pihak yang
terkait, menyediakan media komunikasi untuk masukan perbaikan RKJMRKS dan RKAS,
- Pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah kami belum mengacu pada
beberapa aspek antara laindievaluasi setiap tahun, dilakukan secara berkelanjutan, dan disusun dalam bentuk laporan
- Sekolah kami belum menetapkan prioritas indikator untuk
mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan dalam menentukan indikator ketercapaian standar Sekolah unggulan di
negara maju -
Sekolah kami belum mengelola sistem informasi manajemen yaitumemiliki program pengelolaan berbasis SIM, memiliki
sistem informasi manajemen SIM, mengembangkan sistem informasi berbasis web, mengembangkan forum diskusi berbasis
web, mengembangkan e-learning. -
Sekolah kami belum melakukan peningkatan dan pengembangan kinerja dan profesi pendidik dan tenaga kependidikan melalui
pengembangan profesi bagi setiap pendidik dan tenaga
26|
RKS SDSMP .................................... 20162017-20192020
kependidikan, usulan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan kepada dinas pendidikan kementerian agama
- Sekolah kami belum melibatkan warga dalam pengelolaan
kegiatan akademis dan non akademis, yaitu dalam pengelolaan akademik secara proporsional misal penyusunan program
sekolah, sosialisasi program, mengajar mulok, dll, pengelolaan non-akademik secara proporsional kegiatan ekstrakurikuler,
kerja bakti, bakti sosial dll -
Sekolah kami belum melibatkan masyarakat dalam kegiatan yaitu dalam pengelolaan non-akademik secara proporsional,
peran serta masyarakat dalam pengelolaan dibatasi pada kegiatan tertentu yang ditetapkan, menjalin kemitraan dengan
lembaga lain yang relevan berkaitan dengan output peningkatan kualitas lulusan, kerjasama dengan lembaga lain, dll.
3.7 Standar Pembiayaan
