Analisis Data Masukan ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

tipenya. Gejala antara satu tipe anak berbakatgifted child beririsan dengan tipe anak berbakatgifted child yang lainnya. Hal ini dapat menyebabkan proses identifikasi menjadi sulit karena ada beberapa gejala yang mirip antara satu tipe dengan tipe yang lainnya. Tipe anak berbakatgifted child dikelompokkan menjadi enam tipe yaitu tipe the successfuls, the challanging, the underground, the dropouts, the double labeled atau the autonomous learner. Dengan gejala - gejala yang beririsan seperti itu, digunakan metode learning vector quantization untuk mengidentifikasi anak berbakatgifted child. Metode learning vector quantization ini memiliki kemampuan untuk belajar mengelompokkan pola secara tipikal yaitu mengelompokkan pola - pola ke dalam kelas - kelas pola. Metode ini juga dapat meringkas keseluruhan data pelatihan yang besar menjadi vektor kode berukuran lebih kecil untuk proses pengelompokkannya serta dapat menghasilkan nilai error yang lebih kecil. Berdasarkan masalah yang telah dipaparkan, maka perlu dilakukan suatu penelitian analisis performansi untuk mengetahui efektifitas dan efisiensi dari metode jaringan syaraf tiruan learning vector quantization untuk mendeteksi anak berbakatgifted child pada masa perkembangan. .

3.2 Analisis Data Masukan

Data yang digunakan dalam proses pembelajaran dan pengujian untuk mendeteksi anak berbakatgifted child adalah data gejala – gejala dari enam tipe anak berbakatgifted child yang dijelaskan pada tabel 2.1 sampai dengan tabel 2.6. Berdasarkan tabel 2.1 sampai tabel 2.6, gejala - gejala tersebut disusun menjadi variabel X1 hingga X75 yang akan menjadi data masukan pada simulasi. Untuk setiap variabel akan diberikan nilai 0 atau 1 dimana nilai 0 untuk variabel tidak sedangkan nilai 1 untuk variabel iya. Untuk nilai dari seluruh variabel dijelaskan pada tabel 3.1 sampai dengan tabel 3.7. Tabel 3.1 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Berprestasi X1  Ya 1 Tidak Baik dalam akademisX2  Ya 1 Tidak Mencari pengakuan orangX3  Ya 1 Tidak Bukan pengambil resikoX4  Ya 1 Tidak Bisa menerima dan menyesuaikanX5  Ya 1 Tidak Tidak mandiriX6  Ya 1 Tidak Menentang guruX7  Ya 1 Tidak Suka menanyakan aturanX8  Ya 1 Tidak Jujur dan terus terangX9  Ya 1 Tidak Moodnya tidak menentuX10  Ya 1 Tidak Melakukan pekerjaan yang tidak tetapX11    Ya 1 Tidak KreatifX12    Ya 1 Tidak Tabel 3.2 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Tetap pada keyakinannyaX13   Ya 1 Tidak BersaingX14  Ya 1 Tidak Tidak menunjukkan prestasi yang baikX15  Ya 1 Tidak Sering terlibat konflikX16  Ya 1 Tidak Menyembunyikan kemampuanX17  Ya 1 Tidak Menjauh dari orang-orang yang mendukungnyaX18  Ya 1 Tidak Menolak tantanganX19  Ya 1 Tidak Ingin memiliki hubungan sosialX20  Ya 1 Tidak Berganti - ganti temanX21  Ya 1 Tidak Jarang hadir di kelasX22  Ya 1 Tidak Tidak bisa menyelesaikan tugasX23   Ya 1 Tidak Terbujuk dengan ketertarikan luarX24  Ya 1 Tidak Tabel 3.3 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Suka bermimpi di kelasX25  Ya 1 Tidak Mengasingkan diriX26  Ya 1 Tidak Mengkritik diri sendiri dan orang lainX27  Ya 1 Tidak PenggangguX28   Ya 1 Tidak Berada di tengah atau di bawah anak – anak yang lainX29   Ya 1 Tidak Tidak berprestasiX30   Ya 1 Tidak Tulisan tangannya jelekX31  Ya 1 Tidak Memiliki kemampuan bersosialisasi yang baikX32  Ya 1 Tidak Membuat tujuannya sendiriX33  Ya 1 Tidak Bekerja tanpa meminta ijinX34  Ya 1 Tidak Mengikuti area yang sangat disukainyaX35  Ya 1 Tidak Pengambil resikoX36  Ya 1 Tidak Tabel 3.4 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Efektif dalam bekerjaX37  Ya 1 Tidak MandiriX38  Ya 1 Tidak Mempunyai jiwa kepemimpinan yang besarX39  Ya 1 Tidak Cepat bosanX40   Ya 1 Tidak Konsep diri yang positifX41   Ya 1 Tidak CemasX42   Ya 1 Tidak Suka merasa bersalahX43   Ya 1 Tidak Motivasi ekstrinsikX44  Ya 1 Tidak Bertanggung jawab kepada orang lainX45  Ya 1 Tidak Mengurangi perasaan sendiri dan membenarkan emosi merekaX46   Ya 1 Tidak Mempunyai sifat mencela diri sendiriX47  Ya 1 Tidak FrustasiX48    Ya 1 Tidak Tabel 3.5 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Kesadaran harga diri yang rendahX49   Ya 1 Tidak Tidak sabaranX50  Ya 1 Tidak Membela diri sendiriX51   Ya 1 Tidak Sangat sensitifX52  Ya 1 Tidak Tidak yakin perannya dalam bergaulX53   Ya 1 Tidak TertekanX54   Ya 1 Tidak BingungX55  Ya 1 Tidak Merasa tidak amanX56  Ya 1 Tidak DendamX57  Ya 1 Tidak MarahX58   Ya 1 Tidak Suka marah tiba-tibaX59  Ya 1 Tidak Konsep diri yang negatifX60  Ya 1 Tidak Tabel 3.6 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Tidak berdayaX61  Ya 1 Tidak Tidak menyadari kemampuannyaX62  Ya 1 Tidak Merasa tidak dihargaiX63  Ya 1 Tidak Merasa tidak dibantuX64  Ya 1 Tidak Merasa diasingkanX65  Ya 1 Tidak Percaya diriX66  Ya 1 Tidak Menerima diri sendiriX67  Ya 1 Tidak AntusiasX68  Ya 1 Tidak Diterima oleh orang lainX69  Ya 1 Tidak Menerima orang lainX70  Ya 1 Tidak Keingintahuan dan belajar yang tinggiX71  Ya 1 Tidak Didukung dengan positifX72  Ya 1 Tidak Tabel 3.7 Variabel Input Gejala - Gejala Anak Berbakat Gifted Child Lanjutan Gejala\Kelas The Successfuls 1 The Challanging 2 The Underground 3 The Dropouts 4 The Double Labeled 5 The Autonomous Learner 6 Variabel Nilai Bisa menerima kegagalanX73  Ya 1 Tidak Kekuatan pribadiX74  Ya 1 Tidak Motivasi yang instrinsikX75  Ya 1 Tidak Data masukan memiliki batasan minimum gejala yang harus dipilih pada pilihan yang telah disediakan simulasi. Data masukan yang harus dipilih seluruhnya yaitu sebanyak 75 buah gejala. Sedangkan minimum gejala yang terdeteksi oleh simulasi yaitu sebanyak 20 buah gejala.

3.3 Analisis Metode