2.1.2.1. Memecahkan masalah tentang Sifat Keperiodikan Unsur dengan penuh toleran dan kekompakan yang tinggi dalam kelompok untuk menyelesaikan soal-soal
sehingga dapat terselesaikan secara cepat dan tepat. 2.1.3.1. Berpartisipasi aktif dalam berdiskusi dan peduli terhadap kesulitan belajar
orang lain. 3.1.1.1. Mengetahui dan memahami Sifat Keperiodikan Unsur
4.1.1.1. Menjelaskan hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam SPU dengan cara menyeleseikan LKS, dan menganalisis Sifat Keperiodikan
dalam Tabel Periodik Unsur. 4.1.2.1. Menyimpulkan hasil presentasi yang dipaparkan secara berkelompok.
D. MATERI AJAR
Jari-jari atom adalah jarak dari inti atom sampai kulit terluar.
dari gambar diatas, dapat disimpulkan bahwa besar kecilnya jari-jari atom ditentukan oleh dua faktor, yaitu jumlah kulit dan muatan inti.
Bagi unsur-unsur yang segolongan, jari-jari atom makin ke bawah makin besar sebab jumlah kulit yang dimiliki atom makin banyak, sehingga kulit terluar makin jauh dari
inti atom. Bagi unsure-unsur yang se periode menunjukkan bahwa semakin besarnya
nomor atom maka semakin besar pula muatan inti. semakin besar muatan inti menyebabkan gaya tarik inti terhadap elektron terluar semakin besar.
Selain melepaskan elektron, atom dapat juga menerima elektron. Dengan menerima elektron atom menjadi bermuatan negatif, pada saat atom menerima
elektron, sejumlah energi akan dilepaskan. Energi yang dilepaskan pada saat suatu atom dalam keadaan gas menerima elektron disebut afinitas elektron.
Dalam satu periode dengan bertambahnya nomor atom, harga afinitas elektron cenderung bertambah besar. Dalam satu golongan dengan bertambahnya nomor
atom, harga afinitas elektron atom cenderung semakin kecil. Keelektronegatifan adalah kemampuan atau kecenderungan suatu atom untuk
menangkap elektron dari atom lain dalam senyawanya. Dalam satu periode dengan bertambahnya nomor atom, keelektronegatifan cenderung makin besar. Dalam satu
Jari-jari
elektron Inti
golongan dengan bertambahnya nomor atom, keelektronegatifan cenderung makin kecil.
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Scientific approach
Model pembelajaran : PBL Problem Based Learning
Metode pembelajaran : Diskusi informasi, tanya jawab
F. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN
1. Media pembelajaran :
Ms. Power Point 2007 2. Alat Pembelajaran
: Laptop, LCD projector, white board
3. Bahan Pembelajaran :
Lembar kerja siswa LKS, bahan ajar 4. Sumber Belajar
a. Pegangan Siswa Tim Penyusun MIPA. 2014. LKS Kimia SMAMA Kelas X Semester1.
Klaten : Penerbit Viva Pakarindo. Internet
b. Pegangan Guru Unggul Sudarmo. 2013. Kimia untuk SMAMA Kelas X. Surakarta:
Penerbit Erlangga, Halaman: 2- 21 Purba, Michael. 2006. Kimia untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga
Wahyuni,S. 2006. Panduan Praktikum Terpilih Kimia SMA Untuk Kelas X. Jakarta : Erlangga.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
