18
No Hari, tanggal
Kelas Jam ke-
Materi
1. Selasa, 18 Agustus 2015
XI IPA 1 3-4
Praktikum Osmosis- Plasmolisis
2. Selasa, 18 Agustus 2015
XI IPA 3 5-6
Praktikum Osmosis- Plasmolisis
3. Selasa, 25 Agustus 2015
XI IPA 1 1-2
Praktikum Mengenal Jaringan Tumbuhan
4. Kamis, 27 Agustus 2015
XI IPA 1 3-4
Jaringan tumbuhan dewasa 5.
Selasa, 1 September 2015 XI IPA 1
1-2 Ulangan Haian Sel
6. Kamis, 3 September 2015
XI IPA 1 3-4
Jaringan embrional 7.
Selasa, 8 September 2015 XI IPA 1
1-2 Remidi
8. Kamis, 10 September 2015 XI IPA 1
3-4 Sifat totipotensi dan Kultur
Jaringan
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
Rencana program PPL sudah disusun sedemikian rupa sehingga dapat dilaksanakan sesuai dengan waktu yang ditentukan. Secara umum program kegiatan
PPL dapat terealisasi dengan baik.
1. Faktor Pendukung
a. Kerjasama yang baik antara warga SMA N 1 Pleret dengan mahasiswa PPL. b. Motivasi dari diri sendiri dan komponen-komponen dari luar mahasiswa
PPL. c. Guru pembimbing yang telah memberikan kepercayaan penuh kepada
mahasiswa praktikan. d. Siswa yang mampu menghargai mahasiswa praktikan dan mampu
beradaptasi dengan baik.
2. Faktor Penghambat
a. Praktikan kurang bisa memberikan perhatian secara menyeluruh kepada semua siswa.
b. Tidak semua siswa memiliki sumber referensi yang sama. c. Setiap siswa memiliki karakter dan kemampuan yang berbeda-beda.
3. Solusi
a. Praktikan memberikan perhatian lebih dengan dengan memberikan pertanyaan atau pendekatan positif secara langsung kepada siswa.
b. Membebaskan siswa untuk mencari referensi, lalu melakukan konfirmasi pada akhir pembelajaran untuk mendapatkan persepsi yang seragam.
19
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama melaksanakan PPL secara langsung maupun tidak langsung, maka dapat disimpulkan beberapa hal
sebagai berikut. 1. Kegiatan PPL di SMA N 1 Pleret tahun 2015 dapat berjalan lancar karena
kerjasama dan koorsdinasi yang baik antara mahasiswa, pihak sekolah, dan pihak UNY.
2. Pelaksanaan PPL tahun ini yang menggunakan Kurikulum Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan KTSP menjadi sarana yang tepat bagi mahasiswa untuk
lebih mendalami sekaligus menerapkan amanat kurikulum dalam kegiatan belajar mengajar.
3. Kebermanfaatan suatu proses belajar mengajar tergantung kepada unsure utama diantaranya guru, siswa, dan perangkat pembelaran di sekolah yang
ditunjang dengan sarana dan prasarana pendukung. 4. Mahasiswa bisa mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses
pembelajaran, misalnya dengan menciptakan media pembelajaran yang menarik, menyusun materi sendiri berdasarkan kompetensi yang ingin
dicapai. Praktikan juga mempelajari bagaimana menjalin hubungan yang harmonis dengan sesama komponen sekolah untuk kelancaran kegiatan
belajar mengajar. 5. Kesiapan mahasiswa praktikan dalam melaksanakan kegiatan PPL sangat
berpengaruh dalam menunjang kelancaaran praktik mengajar. 6. PPL memperluas wawasan mahasiswa tentang tugas pendidikan, kegiatan
persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang proses belajar mengajar di sekolah.
B. Saran
Kegiatan PPL sangat bermanfaat bagi praktikan, namun ada beberapa hal
yang perlu diperhatikan oleh pihak yang terkait, antara lain:
1. Untuk SMA Negeri 1 Pleret a. Tata tertib dan kedisiplinan yang telah disepakati dan diberlakukan dengan
baik, hendaknya terus ditingkatkan. b. Perlu adanya perawatan fasilitas sekolaha dari pihak sekolah. Baik guru,
karyawan, maupun siswa yang memakai fasilitas sekolah harus saling merawat fasilitas disekolah.
