15
BAB II PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan tentang persiapan PPL, pelaksanaan program dan analisis hasil program PPL yang telah dirumuskan pada program PPL yang tertuang
dalam matriks program kerja PPL. Pelaksanaan program kerja dimulai 11 Agustus 2015 sampai 12 September 2015. Sebelum pelaksanaan program dimulai, tentu ada persiapan
yang perlu dipersiapkan dan dimatangkan demi kelancaran dan keberhasilan dari program tersebut.
A. Persiapan PPL
Keberhasilan suatu kegiatan sangatlah tergantung dari persiapan yang dilakukan. Demikian pula untuk mencapai tujuan keberhasilan PPL, maka praktikan melakukan
berbagai persiapan sebelum praktik mengajar. Persiapan-persiapan tersebut termasuk kegiatan yang diprogramkan dari lembaga UNY, maupun yang diprogramkan secara
individu oleh praktikan. Persiapan-persiapan tersebut meliputi: a.
Pengajaran Micro Teaching
Persiapan paling awal yang dilakukan oleh praktikan adalah mengikuti kuliah pengajaran mikro. Di sini praktikan sekaligus melakukan praktik
mengajar pada kelas yang kecil. Dalam praktik mengajar di ruang mikro yang berperan sebagai guru adalah praktikan sendiri dan yang berperan sebagai siswa
adalah teman satu kelompok dengan didampingi satu dosen pembimbing. Dosen pembimbing akan memberikan masukan, baik berupa kritik maupun
saran setiap kali praktikan selesai praktik mengajar. Berbagai macam metode dan media pembelajaran diuji coba dalam kegiatan ini, sehingga praktikan
memahami media yang sesuai untuk setiap materi. Dengan demikian, pengajaran mikro bertujuan untuk membekali mahasiswa agar lebih siap dalam
melaksanakan PPL, baik segi materi maupun metode mengajarnya. Pengajaran mikro juga sebagai syarat bagi mahasiswa untuk dapat mengikuti PPL.
b. Pembekalan
Kegiatan pembekalan merupakan salah satu persiapan yang diselenggarakan oleh lembaga UNY, dilaksanakan dalam bentuk pembekalan PPL UNY yang
diselenggarakan oleh LPPMP melalui dosen pembimbing.
c. Observasi
Observasi merupakan kegiatan pengamatan di lokasi PPL berlangsung yaitu di lingkungan SMA Negeri 1 Pleret. Pengamatan ini dimaksudkan agar
mahasiswa mendapatkan gambaran yang sesungguhnya mengenai kondisi
16
sekolah dan kondisi peserta didiknya. Selain itu juga agar mahasiswa dapat melihat juga ketersediaan media-media maupun fasilitas-fasilitas pembelajaran
yang ada. Dengan melaksanakan observasi diharapkan mahasiswa dapat menentukan suatu program yang tepat agar dapat dilaksanakan ketika sudah
diterjunkan dalam program PPL. Observasi di SMA Negeri 1 Pleret telah dilaksanakan pada tanggal 23 Februari 2014.
Observasi Kegiatan Pembelajaran
Untuk mendukung program kerja PPL, maka kemudian mahasiswa melaksanakan juga observasi di bidang kegiatan pembelajaran. Hal-hal yang
diamati pada observasi kegiatan pembelajaran antara lain:
1 Perangkat Pembelajaran 2 Silabus
3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 Presensi Siswa
5 Catatan Proses Pembelajaran 6 Proses Pembelajaran yang meliputi:
a Membuka pelajaran b Penyajian materi
c Penggunaan bahasa d Penggunaan waktu
e Gerak f Cara memotivasi siswa
g Teknik bertanya h Teknik penguasaan kelas
i Penggunaan media j Bentuk dan cara evaluasi
k Menutup pelajaran 7 Perilaku Siswa yang meliputi:
a Perilaku siswa di dalam kelas b Perilaku siswa di luar kelas
d. Pembimbingan PPL
Pembimbingan untuk PPL diselenggarakan di sekolah tempat pelaksanaan PPL yang dipandu oleh Dosen Pembimbing Lapangan kegiatan ini memiliki
tujuan untuk membantu kesulitanpermasalahan dalam pelaksanaan program PPL, sekaligus memberikan masukan dan saran untuk pelaksanaan PPL.
Dilaksanakan sebanyak dua kali selama PPL. Di sini para praktikan sekaligus
17
dapat belajar dan berbagi hambatan atau permasalahan tentang Praktik Pengalaman Lapangan.
e. Persiapan sebelum mengajar
Kategori