11
kegiatan pembelajaran, serta membuat RPP dan silabus. 2
Wakasek kesiswaan yang mengurusi semua tentang kesiswaan yang ada disekolah program kerjanya seperti: penerimaan Peserta Didik
Baru PPDB dan orientasi siswa baru. 3
Wakasek SaranaPrasarana, program kegiatan yang dilaksanakan seperti: penyediaan tempat parkir, pengadaan studio musik,
penyediaan LCD, mengurusi honor karyawan, peningkatan kerja siswa, bantuan administrasi, dll.
4 Wakasek hubungan kerjasama masyarakat, kegiatan program kerja
Humas seperti: kerjasama dengan komite, pertemuan dengan wali murid kelas X, XI, dan XII.
6. Analisis Kegiatan Pembelajaran dan Perangkat Pembelajaran
Observasi proses pembelajaran bertujuan untuk mengamati secara langsung aktivitas belajar mengajar yang dilakukan oleh bapakibu guru di
dalam kelas. Dengan adanya observasi ini, mahasiswa di harapkan mendapatkan informasi menganai metode yang digunakan oleh guru pada saat
mengajar dan mengelola kelas. Selain pengamatan proses pembelajaran didalam kelas, mahasiswa juga melakukan observasi terhadap perangkat
admnistrasi yang dibuat guru sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Hasil dari observasi yang dilakukan selama proses pembelajaran
adalaha sebagai berikut: perangkat pembelajaran meliputi kurikulum, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Kurikulum yang digunakan di SMA
Negeri 1 Jetis adalah Kurikulum 2013 sehingga silabus disusun sesuai dengan format yang telah ada. Dalam praktiknya guru membuat rencana pelaksanaan
pembelajaran yang merupakan penjabaran dari silabus sebelum mengajar. Gambaran umum mengenai proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru
antara lain: a.
Membuka pelajaran Guru membuka pelajaran dengan salam, berdoa, dilanjutkan presensi,
kemudian menyampaikan KIKD mengenai bahasan yang akan dipelajari hari ini. Namun sebelum memberikan materi guru memberikan tugas
kepada siswa untuk mempelajari materi, setelah itu memberikan pertanyaan mengenai materi kepada siswa dan siswa menjawab sesuai
dengan pemahamannya masing-masing. b.
Penyajian Materi Materi disampaikan kepada siswa secara sistematis dan berurutan,
guru juga melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk melihat
12
kemampuan eksplorasi siswa dalam pendalam materi. Guru sangat menguasai materi yang disampaikan, dan materi disampaikan secara rinci
serta siswa diberikan gambaran umumnya mengenai masing-masing materi.
c. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab.
d. Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan oleh guru pada saat melaksakan kegiatan belajar mengajar adalah bahasa Indonesia yang komunikatif, baik yang
bersifat formal maupun informal, namun kadang kala juga menggunakan bahasa jawa walaupun dalam jumlah yang relatif kecil untuk
mempermudah pemahaman materi. e.
Penggunaan Waktu Penggunaan waktu cukup efektif dan efisien sehingga kegiatan
pembelajaran dapat selesai tepat waktu dan materi dapat disampaikan secara lengkap.
f. Gerak
Arah gerak guru dalam kelas sudah menyeluruh, di mana guru dalam melaksanakan pembelajaran tidak berdiam diri dalam satu tempat saja,
tetapi berkeliling dan sesekali berjalan kebelakang dan mengitari siswanya untuk menanyakan kepada siswa mengenai pemahaman terhadap materi
yang disampaikan oleh guru. g.
Cara Memotivasi Siswa Guru memotivasi siswa dengan cara memberikan pertanyaan
berkaitan dengan materi yang disampaikan, memberikan kata kunci dari jawaban yang diharapkan guru, dan memberikan pujian atau penguatan
pada siswa yang menjawab dengan benar. h.
Teknik Penguasaan Kelas Teknik pengendalian kelas yang ramai dengan cara memberikan
pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang telah disampaikan, dan siswa diberikan sedikit waktu untuk berpikir. Teknik yang digunakan oleh
guru adalah apabila siswa ramai diberikan pertanyaan secara mendadak. Pertanyaan berkaitan dengan materi yang disampaikan, diberikan dalam
bentuk lisan maupun tulisan. Siswa diberikan waktu luang untuk berpikir dan mengerjakan.
13
i. Penggunaan Media
Media yang sering digunakan adalah buku paket, LKS, whiteboard, spidol, LCD, laptop.
j. Cara Evaluasi
Cara mengevaluasi siswa adalah dengan memberikan pertanyaan lisan maupun tertulis dan menanyakan kembali kepada siswa apakah sudah
paham mengenai materi yang disampaikan. k.
Menutup Pelajaran Pelajaran ditutup oleh guru dengan kesimpulan, memberi tugas pada
siswa untuk memperdalam di rumah dan memberikan arahan untuk pertemuan selanjutnya dan diakhiri dengan ucapan salam.
Di samping itu, mahasiswa juga melakukan observasi perilaku siswa baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Adapun hasil observasi tersebut
antara lain sebagai berikut: a.
Perilaku siswa di dalam kelas dan di lapangan Secara umum siswa mengikuti pelajaran dengan baik, meskipun
kadang ramai, bercanda dengan temannya, asyik bermain, kadang melamun pada waktu pelajaran, dan masih sering ada beberapa siswa yang
kurang memperhatikan serta berdiskusi sendiri. Namun ada bebrapa siswa yang aktif untuk bertanya dalam pelajaran dan memperhatikan pelajaran.
b. Perilaku siswa di luar kelas
Perilaku siswa di luar kelas cukup sopan dan menghormati guru. Perilaku siswa diluar kelas baik, beberapa siswa memanfaatkan waktu
istirahat untuk menuju ke kantin sekolah, berbincang-bincang dengan teman-temannya di teras kelas, ada juga beberapa siswa memanfaatkan
waktu istirahat untuk mengunjungi perpustakaan. Di lingkungan sekolah ini antara guru dan siswa juga sangat dekat
7. Permasalahan dan Potensi Pembelajaran
