Ekspresi Lafal Tekanan Intonasi

118 Kelas VIII SMPMTs a. Perhatikanlah judul puisi. b. Lihatlah kata-kata yang dominan. c. Pahami makna-makna konotatif yang ada dalam puisi itu. d. Tangkaplah ide pokok penyair yang ada dalam puisi dengan memparafrasakannya. e. Temukanlah pertalian makna tiap unit puisi kata demi kata, frasa demi frasa, larik demi larik, dan bait demi bait. Setelah itu, barulah kamu membacakan puisi itu dengan memperhatikan kualitas suara vokalisasi dan gerak mimik. Aspek suara berkenaan dan cara mengucapkan kata-kata dalam puisi itu, yaitu lafal, tekanan, dan intonasi. Adapun gerak mimik digunakan untuk menunjukkan ekspresi atas penghayatan dari puisi yang dibacakan. Dalam hal ini kualitas suara dan gerak mimik harus sesuai dengan makna puisi yang telah kamu selami sebelumnya.

a. Ekspresi

Kamus Besar Bahasa Indonesia mengartikan ekspresi sebagai pengungkapan atau proses menyatakan, memperlihatkan, atau menyatakan maksud, gagasan, atau perasaan. Ekspresi dapat pula diartikan sebagai pandangan air muka yang memperlihatkan perasaan seseorang. Dengan demikian, ketika membacakan puisi, kamu harus dapat mengungkapkan maksud, gagasan, atau perasaan suatu puisi melalui air muka secara tepat, entah itu berupa kegembiraan, antusias, harapan, dan semangat.

b. Lafal

Lafal berarti ucapan seseorang pada huruf ataupun kata. Dalam membacakan puisi, huruf ataupun kata-katanya harus dilafalkan dengan jelas. Jangan sampai tertukar dengan huruf ataupun kata-kata yang lainnya. Misalnya, kata jalang tidak tertukar dengan jelang, kata tetap tidak sampai terdengar tatap, kata luka tidak terdengar lusa. Pasangan-pasangan kata itu memiliki makna yang berbeda.

c. Tekanan

Tekanan berarti kuat lemahnya cara pengucapan kata atau kalimat. Tekanan berfungsi untuk menegaskan bagian kata yang satu dengan kata yang lainnya. 119 Bab 4 Bahasa Indonesia Perhatikan cuplikan puisi berikut Kalau sampai waktuku Kumau tak seorang ‘kan merayu Tidak juga kau Tak perlu sedu-sedan itu Aku ini binatang jalang Dari kumpulannya terbuang Kata-kata yang bercetak tebal merupakan kata yang perlu mendapat penekanan kuat. Maksud dari kata-kata itu lebih jelas. Kata-kata itu lebih memperoleh penegasan daripada kata yang lain.

d. Intonasi

Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat. Perbedaan intonasi menyebabkan peredaan maksud suatu kalimat. Terdapat bermacam-macam intonasi, yakni intonasi berita, tanya, perintah, dan seru. Perhatikan kalimat-kalimat berikut. Kemudian, bacalah dengan intonasi yang benar. 1 Saya membaca puisi. 2 Saya membaca puisi? 3 Saya membaca puisi Ketiga kalimat itu memiliki maksud atau fungsi yang berbeda, bukan? Perbedaan itu disebabkan oleh faktor intonasi. Oleh karena itu, intonasi memiliki pengaruh berbeda pada maksud suatu kalimat. Kamu harus benar di dalam penggunaannya. Pendengar pun bisa memahami suatu kata atau kalimat dengan jelas. Kegiatan 4.7 A. Lafalkanlah pasangan-pasangan kata di bawah ini dengan jelas 1. pasir – pasar 8. merah – mekah 2. pina – pinak 9. garis – gadis 3. jamrut – jamrud 10. bulit – busat 120 Kelas VIII SMPMTs 4. menggema – mengena 11. kenalkan – kenakan 5. tembang – Lembang 12. pemayang - pewayangan 6. membelit – melilit 13. hati – hari 7. tanah – nanah 14. kenal – kesal B. 1. Bacakan larik-larik puisi berikut dengan benar 2. Bagaimana komentar teman-teman dengan cara membacakan larik-larik tersebut? a. Aku ini binatang jalan Dari kumpulannya terbuang b. Biar peluru menembus kulitku Aku tetap meradang menerjang c. Luka dan bisa kubawa berlari Berlari d. Dan aku akan lebih tidak peduli Aku mau hidup seribu tahun lagi C. 1. Bacalah larik-larik puisi di bawah ini 2. Perhatikan kata-kata yang ditebalkan. 3. Tekankan pembacaannya pada kata-kata tersebut. 4. Mintalah penilaian teman dalam hal kejelasan dan tepatannya 121 Bab 4 Bahasa Indonesia Tanah Kelahiran I oleh Ramadhan K.H. Seruling di pasir ipis, merdu antara gundukan pohonan pina lembang mengema di dua kaki, Burangrang – Tangkuban perahu. Jamrut di pucuk-pucuk, Jamrut di air tipis menurun. Membelit tangga di tanah merah dikenal gadis-gadis dari bukit. Nyanyikan kentang sudah digali, Kenakan kebaya ke pewayangan. Jamrut di pucuk-pucuk, Jamrut di hati gadis menurun. D. 1. Perhatikan pula puisi ”Senjakala Gunung Merapi” 2. Kata apa saja dalam puisi tersebut yang perlu mendapat penekanan kuat? 3. Tandailah kata-kata itu 4. Bacakanlah secara tepat 5. Mintalah penilaian teman sekelompok atas ketepatan dalam pengucapannya itu Senjakala Gunung Merapi oleh Linus Suryadi A.G. samar sudah mengatup batas senja malam bagai gadis mengurai rambutnya hitam: mencipta bayang-bayang di balik bulan 122 Kelas VIII SMPMTs berlindung aman kelam, kabut bersedikap dahan menanjakkah jalan ini, langkah kuayun jua gerimis jatuh di belahan Tanah Utara di kampung, kata orang, rumah terakhir mendesak segera, di hatimu, membujuk hadir. bukan, bukan salju turun di sana di puncak: lahar melelehkan duka senyap menyelimuti kabut, tanpa sapa sebelum beku lereng-lereng gunung terlupa kusilang ngungun, hari membilang tahun di telapak menyidem: angan bergantung “selamat malam”, kelengan panjang Pijar tatit sekejap, tabir tersingkap, hilang .... TUGAS INDIVIDU 1. Tentukanlah sebuah puisi, bisa karya sendiri ataupun karya orang lain 2. Pahami maksud puisi itu dengan baik 3. Analisislah pula cara mengeskpresikan, melafalkan, memberikan tekanan, dan mengucapkan intonasi larik-lariknya 4. Bacakanlah puisi itu di depan teman-teman 5. Mintalah penilaian mereka berdasarkan aspek-aspek: a. ekspresi, b. lafal, c. tekanan, dan d. intonasi. 123 Bab 4 Bahasa Indonesia

3. Musikalisasi Puisi

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE BERDASARKAN MODEL RASCH

69 724 11

Analisis komparatif rasio finansial ditinjau dari aturan depkop dengan standar akuntansi Indonesia pada laporan keuanagn tahun 1999 pusat koperasi pegawai

14 342 84

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 265 18

ANALISIS SISTEM PENGENDALIAN INTERN DALAM PROSES PEMBERIAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) (StudiKasusPada PT. Bank Rakyat Indonesia Unit Oro-Oro Dowo Malang)

160 687 25

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 304 50

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

11 127 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 169 5

Analisis pengaruh modal inti, dana pihak ketiga (DPK), suku bunga SBI, nilai tukar rupiah (KURS) dan infalnsi terhadap pembiayaan yang disalurkan : studi kasus Bank Muamalat Indonesia

5 106 147

Upaya mengurangi kecemasan belajar matematika siswa dengan penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya: sebuah studi penelitian tindakan di SMP Negeri 21 Tangerang

26 197 88

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

46 274 84

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

98 2763 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 715 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 603 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 397 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 537 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

45 911 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

44 821 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 503 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 746 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 900 23