untuk capaian aktivitas siswa yaitu 85 dari seluruh aspek yang diamati. Apabila hasil persentase aktivitas siswa dan kinerja guru belum mencapai target yang
ditetapkan, maka penelitian dilanjutkan pada siklus berikutnya. Namun, jika persentase sudah mencapai target, maka penelitian berakhir.
b. Teknik Pengolahan Data Hasil
Tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, dapat diketahui dengan adanya tes. Hasil belajar siswa yang diperoleh dari tes yang dilakukan,
dipaparkan dalam bentuk tabel. Adapun aspek yang dinilai yaitu ketepatan siswa dalam menemukan informasi
dari berbagai teks khusus serta kesesuaian siswa menjelaskan acara televisi yang disukainya dalam bentuk kalimat. Aspek menemukan informasi memiliki skor 1
setiap soalnya dan skor maksimal 4 jika siswa menjawab semua soal dari setiap teks khusus. Sedangkan untuk aspek menjelaskan mempunyai skor maksimal 4,
dengan indikator menjelaskan nama acara, jam tayang, nama stasiun televisi, dan alasan. Skor 4 jika siswa menjelaskan 4 indikator, skor 3 jika menjelaskan 3
indikator, skor 2 jika menjelaskan 2 indikator dan skor 1 jika hanya menjelaskan 1 indikator. Langkah selanjutnya yaitu mengolah hasil skor siswa ke dalam bentuk
nilai dengan perhitungan sebagai berikut:
Selanjutnya menentukan tuntas atau tidak tuntasnya siswa dengan mengacu pada KKM Kriteria Ketuntasan Minimum. Adapun penentuan KKM diperoleh
dengan memperhatikan aspek: a.
Kompleksitas Kompleksitas adalah tingkat kesulitan atau kerumitan materi yang dipelajari
siswa dan cara guru untuk menyampaikannya. b.
Daya dukung Daya dukung adalah kemampuan sumber daya pendukung yang dapat dilihat
dari segi tenaga pendidik, sarana dan prasarana pendidikan, dan lingkungan sekolah sebagai pendukung pencapaian belajar.
c. Intake siswa
Intake siswa adalah tingkat kemampuan rata-rata yang dimiliki siswa secara keseluruhan.
Tabel 3.4 Penentuan KKM Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN SINDANG V
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Kompleksitas Daya
dukung Intake
Siswa Memahami
teks dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
membaca cerita anak
Menemukan informasi
secara cepat dari berbagai
teks khusus dengan
membaca memindai
75 74
71 73
Dengan memberikan rentang nilai pada setiap kriteria yang telah ditetapkan.
a. Kompleksitas : Tinggi = 81-100
Sedang = 65-80 Rendah = 50-64
a. Daya Dukung : Tinggi= 81-100
Sedang = 65-80 Rendah = 50-64
b. Intake Siswa : Tinggi= 81-100
Sedang = 65-80 Rendah = 50-64
KKM =
= =
=
73 Nilai KKM = 73
Merujuk perhitungan penentuan KKM tersebut, jika siswa mendapatkan nilai lebih atau sama dengan 73 maka dinyatakan tuntas. Tetapi jika siswa
mendapatkan nilai kurang dari 73, maka dinyatakan tidak tuntas.
2. Teknik Analisis Data
