s pgsd kelas 1200587 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Ahmad, L. (2010). Speed reading: teknik dan metode membaca cepat. Jogjakarta:
A Plus Book.
Dalman, H. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
DePorter, B. dkk. (2000). Quantum teaching. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Karlimah & Sopiah, S. S. (2007). Pembelajaran Sains dengan Model “TANDUR”
untuk Meningkatkan Kemampuan Observasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal
Pendidikan Dasar , (8), hlm. 35-39.
Dewi, Silvana Y. (2015). Penerapan Permainan Planet Kata untuk Meningkatkan
Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V SDN Sukaraja II
Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang . (Skripsi). UPI
Program S1 PGSD. Sumedang: Tidak diterbitkan.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran bahasa indonesia yang komunikatif dan
menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan
Djuanda. (2008). Berbahasa indonesia di sekolah dasar. Bandung: Pustaka
Latifah
Hanifah, N. (2014). Memahani penelitian tindakan kelas teori dan aplikasinya.
Bandung: UPI PRESS
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran: isu-isu metodis
dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kosasih, E. (2012). Teori belajar dan pembelajaran. Bandung:UPI PRESS.
Maulana. (2009). Memahami hakikat, variabel dan instrument penelitian
pendidikan dengan benar: panduan sederhana bagi mahasiswa dan guru
calon peneliti. Bandung: Learn2Live „n Live2Learn
Moleong, L. (2012). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muijs, D & Reynold, D. (2008). Efffective teaching: teori dan aplikasi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: RosdaRahim,
F. (2005). Pengajaran membaca di sekolah dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
133
Resmini, dkk. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan
sastra indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, dkk. (2010). Membaca dan menulis di SD. Bandung: UPI PRESS.
Siregar, E. & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Soedarso. (1988). Speed reading: system membaca cepat dan efektif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Sumadayo, S. (2013). Penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (1979). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa.
bandung: CV Angkasa.
134
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Ahmad, L. (2010). Speed reading: teknik dan metode membaca cepat. Jogjakarta:
A Plus Book.
Dalman, H. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
DePorter, B. dkk. (2000). Quantum teaching. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Karlimah & Sopiah, S. S. (2007). Pembelajaran Sains dengan Model “TANDUR”
untuk Meningkatkan Kemampuan Observasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal
Pendidikan Dasar , (8), hlm. 35-39.
Dewi, Silvana Y. (2015). Penerapan Permainan Planet Kata untuk Meningkatkan
Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V SDN Sukaraja II
Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang . (Skripsi). UPI
Program S1 PGSD. Sumedang: Tidak diterbitkan.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran bahasa indonesia yang komunikatif dan
menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan
Djuanda. (2008). Berbahasa indonesia di sekolah dasar. Bandung: Pustaka
Latifah
Hanifah, N. (2014). Memahani penelitian tindakan kelas teori dan aplikasinya.
Bandung: UPI PRESS
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran: isu-isu metodis
dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kosasih, E. (2012). Teori belajar dan pembelajaran. Bandung:UPI PRESS.
Maulana. (2009). Memahami hakikat, variabel dan instrument penelitian
pendidikan dengan benar: panduan sederhana bagi mahasiswa dan guru
calon peneliti. Bandung: Learn2Live „n Live2Learn
Moleong, L. (2012). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muijs, D & Reynold, D. (2008). Efffective teaching: teori dan aplikasi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: RosdaRahim,
F. (2005). Pengajaran membaca di sekolah dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
133
Resmini, dkk. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan
sastra indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Resmini, dkk. (2010). Membaca dan menulis di SD. Bandung: UPI PRESS.
Siregar, E. & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Soedarso. (1988). Speed reading: system membaca cepat dan efektif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
Sumadayo, S. (2013). Penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (1979). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa.
bandung: CV Angkasa.
134