7 kepala TAS yang bertugas di daerah yang berbeda kondisi sarana dan prasarana,
kondisi sosial ekonomi masyarakat, dan kesempatan untuk maju dan berkembang memiliki peluang yang sama untuk memperoleh penghargaan.
7.
Demokratis: pemberian penghargaan memberikan peluang yang sama kepada semua
kepala TAS untuk berkompetisi dalam suasana kebebasan mengimplementasikan profesionalitasnya melalui kreativitas, insiatif, prakarsa, dan kepeloporan dalam
bekerja.
H. Aspek dan Instrumen Penilaian
Penilaian kepala TAS berprestasi didasarkan pada kompetensi TAS sebagaimana tertuang dalam Permendiknas No 24 Tahun 2008 dan kinerja kepala TAS.
Tabel 2.1. Aspek dan Instrumen Penilaian
No Aspek
Jenis Penilaian Instrumen Penilaian
1.
Dokumen Portofolio
Penilaian dokumen Portofolio
2.
Kompetensi Teknis:
melaksanakan administrasi
kepegawaian, keuangan,
sarana dan prasarana, hubungan sekolah dengan
masyarakat, persuratan
dan pengarsipan, kesiswaan, dan menerapkan
teknologi informasi
dan komunikasi.
Kompetensi Manajerial:
mendukung pengelolaan standar nasional pendidikan,
menyusun program dan laporan kerja ketatausahaan,
mengembangkan staf,
menciptakan iklim
kerja kondusif,
mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya. Tes
1. Tes tertulis yang
terdiri dari: 1 Tes kepribadian, 2 Tes
substansi yang terdiri atas tes kompetensi
teknis
dan tes
kompetensi manajerial.
2. Tes unjuk kerja
3. Kinerja dalam menyelenggarakan
pengelolaan standar nasional pendidikan, menyusun program dan laporan kerja
ketatausahaan, mengembangkan staf, menciptakan iklim kerja kondusif,
mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya. Penilaian kinerja,
pengamatan video, dan wawancara.
1. Kinerja dan prestasi kerja kepala TAS
2. Video profil kinerja kepala TAS
4. Best Practice berupa makalah atau artikel
bukan skripsi, tesis, dan disertasi Presentasi dan
wawancara Rubrik Penilaian Karya
Tulis
8
I. Pembobotan
Penilaian kepala TAS meliputi aspek-aspek penilaian dengan bobot tertera pada Tabel berikut ini.
Tabel 2.2 Pembobotan Penilaian
No
Jenis Penilaian
Prestasi Tingkat
Portofolio Penilaian
Kinerja Kepala TAS
Tes Tertulis
Tes Unjuk Kerja
Best practice
Presentasi dan
Wawancara
1
KabKota 50
10 10
- 10
20
2 Provinsi
25 10
20 15
10 20
3 Nasional
25 5
20 15
10 25
1. Penilaian Portofolio
Dokumen portofolio berisikan biodata dan catatan prestasi terbaik peserta dalam pengelolaan kegiatan administrasi sekolah yang diserahkan ke nasional dengan
kelengkapan sebagai berikut.
No. Dokumen
Bentuk File
Keterangan
1 Biodata
Word document format terlampir
2 DP3Sasaran
Kinerja Pegawai SKP 3 tahun terakhir
PdfIMG 3
Ijazah terakhir PdfIMG
4 SK jabatan sebagai Kepala TAS PdfIMG
5 Kegiatan diklat yang relevan 3
tahun terakhir Word document
6 Sertifikat akreditasi sekolah
terakhir PdfIMG
7 Summary administrasi
pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan SNP.
Pdf 8
Best Practice berupa makalah atau artikel bukan skripsi, tesis, dan
disertasi
Word document Sistematika terlampir
9 Video Profil Kinerja Kepala
TASM MPEGFLV
Sistematika terlampir
2.
Tes a. Tes Tertulis
Peserta harus mengikuti tes tertulis yang terdiri dari atas: 1
Kompetensi Kepribadian: memiliki integritas dan ahlak mulia, etoskerja,
pengendalian diri, percaya diri, fleksibilitas, ketelitian, kedisiplinan, kreativitas dan inovasi, dan tanggung jawab.
9 2
Kompetensi Teknis: melaksanakan administrasi kepegawaian, keuangan,
sarana danprasarana, hubungan sekolah dengan masyarakat, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
3
Kompetensi Manajerial: mendukung pengelolaan standar nasional pendidikan,
menyusun program dan laporan kerja ketatausahaan, mengembangkan staf, menciptakan iklim kerja kondusif, mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya.
b . Tes Unjuk Kerja : tes praktik yang dilaksanakan sebelum melakukan presentasi
karya tulis dengan durasi waktu 30 menit. Materi tes unjuk kerja berkaitan dengan tugas pokok yang dilakukan oleh kepala TAS.
3. Presentasi dan Wawancara
a. Mempresentasikan karya tulis dalam bidang administrasi sekolah maksimal 10 menit
dan tanya jawab maksimal 20 menit. b.
Mengikuti wawancara sesuai dengan bidang tugas kepala TAS dan karya tulis di bidang administrasi sekolah.
Langkah-langkah penilaian pemilihan Tenaga Administrasi Sekolah Berprestasi digambarkan dengan alur sebagai berikut.
Gambar 1.Alur Penilaian Pemilihan Kepala TAS Berprestasi Tahun 2017
Penilaian Unjuk Kerja
Penilaian Presentasi
Penilaian Portofolio dan
Penilaian Kinerja dari Atasan
Penilaian Tes Tulis
Penetapan peringkat
I, II, dan III Penilaian
Wawancara
10
Pemenang I Kepala TAS SMA dan
SMK Berprestasi Pemenang
I, II, dan III Kepala
TAS SMA
dan SMK Berprestasi
Mendikbud
Gubernur Penetapan SK
Peringkat
Pemilihan Kepala TAS SMA dan SMK
Tingkat Provinsi
Penetapan Pemenang I, II, dan III
Pemilihan Kepala TAS SMA dan
SMK Tingkat Nasional
P
enetapan Pemenang I, II, dan III
KEMDIKBUD
PROVINSI
BAB III PELAKSANAAN PEMILIHAN
A. Tahapan Pelaksanaan Pemilihan
Tahapan Pemilihan Kepala TAS Berprestasi Tahun 2017 dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat kabupatenkota, provinsi sampai tingkat nasional diuraikan sebagai
berikut.
Gambar 2. Alur Pemilihan Kepala TAS Berprestasi Tahun 2017
B. Prosedur Pemilihan
1. Prosedur Pemilihan Tingkat Kabupaten Kota
Prosedur Pemilihan Kepala TAS berprestasi tingkat kabupatenkota sebagai berikut: a.
Kepala TAS yang memenuhi persyaratan umum dan khusus, dapat mendaftar kepada panitia tingkat kabupatenkota dengan melengkapi dokumen persyaratan
dan portofolio, serta best practise. Dokumen persyaratan dan portofolio sebagai
berikut:
1 Biodata sesuai dengan format terlampir
2 SK pengangkatan sebagai kepala TAS dilegalisir oleh pejabat dinas
pendidikanKementerian Agama 3
DP3Sasaran Kinerja Pegawai SKP 3 tahun terakhir 4
Fotokopi ijazah terakhir dilegalisir 5
Fotokopi sertifikat tenaga administrasi bila ada 6
Fotokopi sertifikatseminarsimposium pelatihan yang relevan 3 tahun terakhir dilegalisir di dalam dan luar negeri
7 Fotokopi piagam penghargaan dilegalisir
Pemilihan
•
Kepala TAS SMA dan SMK Tingkat
KabKota
KABKOTA
Pemenang I Kepala Tas SMA dan
SMK Berprestasi Penetapan Pemenang
I, II, dan III
• SMASMK oleh BupatiWalikota
