Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Tenaga KependidikTahun 2010 yang Pelatihan Pembuatan Web Design Tahun 2010 yang dibiayai oleh Sosiologi Pelatihan Penyusunan ESBED

Suyadnya,M.Sos Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 2 Iwan Nurhadi, M.SI Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 3 Anton Novenanto, MA Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 4 Arief Budi Nugroho, M.Si Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 5 Kanthi Nastiti, MA Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 6 Nike Kusumawanti, MA Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 7 Dhani Septimawan, M.Si Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 8 Prof. Dharsono Wisadirana Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 9 Prof. Sanggar Kanto Asosiasi Dosen Indonesia 2010 Nasional 4.6Tenaga kependidikan 4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, , Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut: No. Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMASMK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Pustakawan 4 5 1 10 PusatPerpustak aan Universitas 2 Laboran Teknisi Analis Operator Programer 4 1 2 Fakultas 3 Administrasi 28 - 11 - - 22 FakultasProdi Sosiologi 4 Lainnya : … Total 4 37 13 10 2 24 88 Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan 4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajarpelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana dan jenjang karir. Peningkatan kualitas tenaga kependidikan dilaksanakan melalui pendidikan formal S2 dan S3 dan non-formal kursus dan workshop yang terkait dengan tugas pokok dan fungsinya dan difokuskan pada peningkatan keterampilan teknis dan meningkatkan pengetahuan melalui kerja sama dengan para praktisi. Kegiatan-kegiatan peningkatan kompetensi tenaga tenaga kependidikan

1. Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Tenaga KependidikTahun 2010 yang

diselenggarakan FISIP UB.

2. Pelatihan Pembuatan Web Design Tahun 2010 yang dibiayai oleh Sosiologi

Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 56

3. Pelatihan Penyusunan ESBED

Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 57 STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuatmata kuliahmodulblok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliahmodulblok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku soft skillsyangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. 5.1.1 Kompetensi 5.1.1.1Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan Secara umum sarjana Sosiologi dididik untuk mampu menganalisa dan menyelesaikan masalah sosial di masyarakat dan mampu untuk berperan aktif dalam pembangunan di Indonesia. Sehingga lulusan Sosiologi diharapkan akan masuk dalam bidang kerja antara lain : a. Penganalisa Sosial Sebagai analisator sosial untuk memahami permasalahan sosial di masyarakat yang kemudian dipergunakan untuk memberikan pemecahan masalah sosial. Dengan kemampuan ini diharapkan akan terbuka kesempatan bekerja di berbagai instansi pemerintahan, swasta dan Lembaga Sosial Kemasyarakatan. b. Konsultan Sosial dan Perencana Pembangunan Pengetahuan dan keterampilan analisa sosial yang dikembangkan untuk menjadi pemecah masalah sosial dan Perencana Pembangunan Masyarakat c. Ilmuwan akademisi maupun peneliti Keterampilan dan pengalaman dalam meneliti masyarakat, analisator dan pengajar d. Jurnalis, Pengetahuan dan keterampilan untuk menjadi jurnalis dan penulis terutama untuk kehidupan sosial masyarakat Untuk dapat memenuhi dalam berbagai spesifikasi bidang kerja diatas maka dibentuk calon lulusan Sosiologi yang memiliki dasar : 1. Pengetahuan dan Pemahaman tentang Sosiologi dan perkembangannya, yaitu : a. Memahami dan mengetahui dengan baik bidang keahlian sosiologi b. Menguasai kemampuan yang kompetitif dalam pengembangan penelitian di bidang sosiologi c. Mampu memahami berbagai fenomena yang terjadi dalam masyarakat, terutama yang terkait dengan permasalahan sosial budaya d. Mengetahui dan memahami metode-metode kompatibel untuk memecahkan masalah sosial yang dihadapi dalam pembangunan masyarakat Indonesia 2. Memiliki Keterampilan dan Sikap Intelektual, yaitu : a. Memiliki kemampuan untuk menganalisis fenomena-fenomena sosiologi, Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 58 sosial budaya dengan memanfaatkan teori, konsep dan metode secara optimal baik dalam skala mikro maupun makro bagi pemberdayaan masyarakat b. Memiliki kemampuan sebagai perencana sosial dan community leader yang bertujuan untuk melakukan pembinaan serta serta meningkatkan kinerja dalam membina dan meningkatkan kinerja kelembagaan dan organisasi yang ada di masyarakat c. Memiliki kemampuan untuk menganalisis berbagai permasalahan sosial yang berkembang dalam masyarakat dan sekaligus dapat memberikan solusi bagi penangannya d. Mampu memonitor serta memahami proses dan dampak berbagai perkembangan masyarakat sebagai akibat dari proses pembangunan e. Menghormati perbedaan dan responsif terhadap issue-issue mutahir dalam profesi, fenomena sosial pada tingkat lokal hingga global f. Menghargai pendekatan interdisiplin dalam pengembangan ilmu 3. Memiliki Keterampilan Praktis, yaitu : a. Mampu menganalisa sosial b. Mampu berperan sebagai Community Leader c. Memiliki kemampuan sebagai tenaga pendidik d. Mampu meancang dan melakukan penelitian e. Memiliki kemampuan dasar jurnalistik 4. Memiliki Sikap dan Keterampilan Manajerial, yaitu : a. Memiliki Kemampuan untu bekerjasama dalam tim b. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif c. Memiliki jiwa kepemimpinan d. Memiliki jiwa social enterpreneur e. Memiliki komitmen terhadap perbaikan kualitas, ketepatan waktu, perbaikan yang berkesinambungan dalam bidang keilmuan sosial Dan akhirnya rumusan kompetensi lulusan Sosiologi supaya sesuai dengan yang diharapkan diatas, maka lulusan Sosiologi harus memiliki Kompetensi utama yaitu: 1. Pemahaman teori sosial 2. Metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif 3. Analisis dan interpretasi data kuantitatif dan kualitatif 4. Kemampuan diplomasi negosiasi, retorika 5. Network modal sosial 6. Leadership Seluruh kompetensi utama ini meliputi pengetahuan knowledge, keterampilan skill, dan sikap attitude yang merupakan implementasi dari tiga ranah pendidikan, yaitu kognitif, psikomotorik, dan afektif. Masing-masing kompetensi bisa merupakan implementasi salah satu bidang saja atau meliputi beberapa bidang dengan. 5.1.1.2Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan Kompetensi pendukung lulusan Sosiologi disusun berdasarkan kompetensi konsentrasi studi yang terdiri dari Konsentrasi Studi Sosiologi Pembangunan, Sosiologi Ekonomi dan Sosiologi Lingkungan. Kompetensi yang diharapkan dari konsentrasi-konsentrasi studi tersebut adalah sebagai berikut : Konsentrasi Studi Pembangunan Sosial 1. Pengetahuan dan Pemahaman Diharapkan mahasiswa yang menggeluti bidang ini memiliki pengetahuan dan Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 59 pemahaman tentang : a. Bebagai perspektif dan wacana pembangunan global dan konteks ke- Indonesiaan b. Pembangunan sosial di Indonesia, dulu dan kontemporer c. Mampu menganalisa permasalahan sosial dalam pembangunan di Indonesia d. Memahami hubungan pembangunan di Indonesia dengan global development 2. Keterampilan a. Mampu membuat perencanaan dasar pembangunan masyarakat b. Mampu melaksanakan program community development dalam lingkup terbatas c. Mampu memetakan permasalahan sosial dalam pembangunan masyarakat d. Keterampilan kerjasama tim dan kepemimpinan 3. Sikap a. Kritis dan analitis b. Terbuka dengan berbagai perspektif c. Komunikatif dan mampu berdiplomasi dalam kehidupan sosial d. Kooperatif, progresif dan proaktif e. Jujur dan bertanggungjawab Konsentrasi Studi Lingkungan dan Bencana Sosial 1. Pengetahuan dan Pemahaman Diharapkan mahasiswa yang menggeluti bidang ini memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang : a. Bebagai perspektif dan wacana lingkungan, ekologi manusia dan pembangunan dalam konteks ke-Indonesiaan b. Mampu menganalisa fenomena kebencanaan dalam pembangunan di Indonesia c. Memahami permasalahan lingkungan dan bencana dalam konteks global 4. Keterampilan a. Mampu menerapkan AMDAL dasar b. Mampu melaksanakan program community development dalam lingkup terbatas c. Mampu memetakan permasalahan bencana d. Keterampilan kerjasama tim dan kepemimpinan 5. Sikap a. Kritis dan analitis b. Terbuka dengan berbagai perspektif c. Komunikatif dan mampu berdiplomasi dalam kehidupan sosial d. Kooperatif, progresif dan proaktif e. Jujur dan bertanggungjawab 5.1.1.3Uraikan secara ringkas kompetensi lainnyapilihan lulusan Kompetensi lain Sarjana Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya, terkait dengan hardskill yang mendukung kompetensi utama dan kompetensi pendukung lulusan. Kompetensi ini antara lain adalah : 1. Memiliki kemampuan berbahasa asing utama, yaitu bahasa Inggris 2. Memiliki kemampuan dalam teknologi informasi dan komunikasi 3. Memiliki kemampuan sebagai social enterpreneur Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 0452002. 5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah sks PS minimum untuk kelulusan : 144 sks yang tersusun sebagai berikut: Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 60 No. Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan 1 2 3 4 1 Mata Kuliah Wajib Nasional 9 Mata Kuliah Wajib Universitas 24 2 Mata Kuliah Wajib Fakultas 26 3 Mata Kuliah Wajib Program Studi 78 Mata Kuliah Wajib Konsentrasi 12 4 Mata Kuliah Pilihan 46 Jumlah Total 195 Perbaiki jumlah SKS berdasarkan Lokakarya Kurikulum 2011 Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 61 5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah MK semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Smt Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot sks SKS MK dalam Kurikulum Bobot Tugas Kelengkapan Unit Jur Fak Penyelenggara Inti Insti- tusion al Deskripsi Silabus SAP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 I MPK4101 Pend. Agama Islam 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional MPK4102 Pend. Agama Katolik 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional MPK4103 Pend.agama Protestan 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional MPK4104 Pend. Agama Hindu 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional MPK4105 Pend agama Budha 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional MPK4106 Bahasa Indonesia 3 √ √ √ √ √ Wajib Nasional ISF4101 Pengantar Sosiologi 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISF4102 Pengantar ilmu politik 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISF4103 Psikologi Umum 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISF4104 Filsafat Ilmu dan Dasar Logika 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISS4107 Sosiological Academic Skills 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi II ISF4201 Sistem hukum indonesia 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISF4202 Sistem ekonomi indonesia 2 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISF4203 Statistik Sosial 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISS4201 Antropologi Sosial dan Budaya 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4202 Struktur dan pranata social 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4203 Perubahan Sosial 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi III ISF4301 Metode penelitian sosial 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISS4301 Teori sosiologi klasik 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4302 Sosiologi Desa dan Kota 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4303 Sosiologi Ekonomi 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4304 Sosiologi politik 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi IV UBU4403 Kapita Selekta Kewirausahaan 3 √ √ √ √ √ Wajib Univ ISF4401 Teknologi Informasi dan komunikasi 3 √ √ √ √ √ Wajib Fak ISS4401 Teori sosiologi modern 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 62 ISS4402 Sosiologi pembangunan 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4403 Sosiologi lingkungan 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4405 Metode Penelitian Kuantitatif 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi V UBU4101 Kompetensi Bahasa Inggris 3 √ √ √ √ √ Wajib Univ ISS4501 Teori sosiologi kritik dan postmodern 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4502 Sosiologi Industri 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4503 Metode Penelitian Kualitatif 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi  MK pilihan wajib konsentrasi √ √ √ √ √ Prodi Sos ISS4511 DesentralisasiOtonomi Daerah Pemb Sosial 3 √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi ISS4512 Konflik dan rekonsiliasi Pemb Sosial 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi ISS4513 Ekologi manusia lingkungan dan bencana sosial 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi ISS4514 Masyarakat, budaya dan bencana lingkungan dan bencana sosia 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi VI UBU4005 Praktek kerja nyata 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Univ ISF??? Kompetensi Aplikasi Komputer √ √ √ √ √ Wajib Fak ISS4601 Cultural studies 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4602 Social Impact assesement and social planning 3 √ √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4603 Manejemen Riset Terapan 3 √ √ √ √ √ Wajib Prodi  MK pilihan wajib konsentrasi √ √ √ √ √ Wajib Prodi ISS4611 Pengembangan Komunitas Pembanguna Sosial 3 √ √ √ √ √ Wajb Konsentrasi ISS4612 Ekonomi Politik dan Pembagunan Pem Sos 3 √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi ISS4613 Pariwisata dan Globalisasi Lingkungan dan bencana sosial 3 √ √ √ √ √ Wajib Konsetrasi ISS4614 Lingkungan dan Civil Society 3 √ √ √ √ √ Wajib Konsentrasi VII UBU4005 Praktek Kerja Nyata 3 √ √ √ √ √ Wajib Univ UBU4007 Skripsi 6 √ √ √ √ √ Wajib Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 63 VIII UBU4005 Praktek Kerja Nyata 3 √ √ √ √ √ Wajib Univ UBU4007 Skripsi 6 √ √ √ √ √ Prodi Sos Total sks 140 Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3. Menurut rujukan peer group SK Mendiknas 0452002 ps. 3 ayat 2e Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas praktikumpraktek, PR atau makalah ≥ 20. Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan. Borang 3A -Akreditasi Program Studi S1 Sosiologi FISIP Universitas Brawijaya -2013 64

5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel