Uji Kelayakan Instrumen Berdasarkan Penilaian Para Pakar

Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.7. Butir-butir Item Religious Knowledge Dimensi Indikator No. Pernyataan Total + - Religious Knowledge Pengetahuan tentang isi Al Quran 1,6 2 Pengetahuan tentang pokok- pokok ajaran yang harus diimani 2,7 2 Pengetahuan tentang pokok- pokok ajaran yang harus dilaksanakan rukun islam 3,8 2 Pengetahuan tentang hukum- hukum Islam 4,9 2 Pengetahuan tentang sejarah islam 5,10 2

3.4.2 Uji Kelayakan Instrumen Berdasarkan Penilaian Para Pakar

Uji kelayakan angket religiusitas siswa SMK Daarut Tauhiid Boarding School Bandung dilakukan oleh dua dosen pakar Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan meliputi isi content , bahasa language dan konstruk construct . Berdasarkan validasi instrumen penelitian dari kelompok panel penilai, masing- masing pernyataan dikelompokan dalam kualifikasi “Memadai” M atau “Tidak Memadai” TM. Pernyataan berkualifikasi “M” dapat langsung digunakan untuk data penelitian, dan pernyataan yang berkualifikasi “TM” terkandung kemungkinan, yaitu pernyataan tersebut harus direvisi hingga dapat terkelompokan dalam kualifikas i “M” atau pernyataan tersebut harus dibuang. Berikut ini hasil uji kelayakan dari dosen ahli yang menimbang instrumen. Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.8. Hasil Uji Kelayakan Instrumen Religiusitas Belief , Religiusitas Feeling dan Religiusitas Effect No ITEM PENILAI KETERANGAN 1 2 1 M M Digunakan 2 M M Digunakan 3 M M Digunakan 4 M M Digunakan 5 M M Digunakan 6 M M Digunakan 7 M M Digunakan 8 M M Digunakan 9 M M Digunakan 10 M M Digunakan 11 M M Digunakan 12 M M Digunakan 13 M M Digunakan 14 M M Digunakan 15 M TM Revisi 16 M M Digunakan 17 M M Digunakan 18 M M Digunakan 19 M M Digunakan 20 M M Digunakan 21 M M Digunakan 22 M M Digunakan 23 M M Digunakan 24 M M Digunakan 25 M M Digunakan 26 M M Digunakan 27 M M Digunakan 28 M M Digunakan 29 M M Digunakan 30 M M Digunakan Berdasarkan tabel di atas item yang memiliki Kategori “M” sebanyak 29 , dan yang memiliki kategori item ‘TM’ sebanyak satu. Untuk item yang tidak memadai harus direvisi sehingga memenuhi standar penilaian, berikut ini adalah hasil uji kelayaan dari dosen ahli yang menimbang instrumen: Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.9. Hasil Penimbangan Angket Religiusitas Beliefe , Religiusitas Feeling dan Religiusitas Effect Kategori No. Item Jumlah Memadai 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 13,14,16,17,18,19,20 ,21,22,23,24,25,26,27,28,29.30 29 Revisi 15 1 Dibuang Total Item Terpakai 30 Tabel dibawah ini menjelaskan tentang kisi-kisi religiusitas b elief , religiusitas feeling dan religiusitas effect setelah uji kelayakan oleh dosen judgment. Tabel 3.10. Kisi-Kisi Instrumen Pengungkapan Religiusitas Belief , Religiusitas Feeling dan Religiusitas Effect Setelah Uji Kelayakan Dimensi Indikator No. Pernyataan Total + - Religious Belief Meyakini adanya Allah 1 4 2 Meyakini malaikat Allah 7 10 2 Meyakini Nabi dan RasulAllah 13 16 2 Meyakini Kitab Allah 19 22 2 Meyakini adanya hari kiamat 25 28 2 Religious Feeling Perasaan dekat dengan Allah 2 5 2 Perasaan doa- 8 11 2 Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu doanya sering terkabul Perasaan tentram karena menuhankan kepada Allah 14 17 2 Perasaan tawakal secara positif kepada Allah 20 23 2 Perasaan khusu’ melaksanakan shalat 26 29 2 Religious Effect Suka menolong dan kerja sama 3 6 2 Suka berderma Bersedekah 9 12 2 Menegakkan keadilan dan kebenaran 15 18 2 Menjaga Lingkungan Hidup 21 23 2 Berlaku Jujur 27 30 2 Berikut akan dijelaskan hasil dari uji kelayakan dari instrumen religiusitas practice atau ibadah. Tabel 3.11. Hasil Uji Kelayakan Instrumen Religiusitas Practice No ITEM PENILAI KETERANGAN 1 2 1 M M Digunakan 2 M M Digunakan 3 M M Digunakan 4 M M Digunakan 5 M M Digunakan 6 M M Digunakan 7 M M Digunakan 8 M M Digunakan Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 9 M M Digunakan 10 M M Digunakan 11 M M Digunakan 12 M M Digunakan 13 M M Digunakan 14 M M Digunakan Berdasarkan tabel diata s item yang memiliki Kategori “M” sebanyak 14 , dan yang memiliki kategori item “TM” sebanyak nol. Berikut ini adalah hasil uji kelayaan dari dosen ahli yang menimbang instrumen: Tabel 3.12. Hasil Penimbangan Angket Religiusitas Practice Kategori No. Item Jumlah Memadai 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 13,14 14 Revisi Dibuang Total Item Terpakai 14 Tabel dibawah ini menjelaskan hasil dari uji kelayakan kisi-kisi instrumen religiusitas practice . Tabel 3.13. Kisi-Kisi Instrumen Pengungkapan Religiusitas Practice Setelah Uji Kelayakan Dimensi Indikator No. Pernyataan Total + - Religious Practice Melaksanakan Shalat 1,2,3,4,5,6,7,8 8 Melaksanakan Puasa 9,10,11 3 Melaksanakan ZakatSedekah 12,13 2 Membaca Alquran 14,15,16 3 Berdoa kepada 17,18 2 Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Allah Tabel dibawah ini menjelaskan hasil uji kelayakan dari instrumen religiusitas knowledge. Tabel 3.14 Hasil Uji Kelayakan Instrumen Religiusitas Knowledge No ITEM PENILAI KETERANGAN 1 2 1 TM M Revisi 2 M M Digunakan 3 M M Digunakan 4 M M Digunakan 5 M M Digunakan 6 M M Digunakan 7 M M Digunakan 8 M M Digunakan 9 M M Digunakan 10 M M Digunakan 11 M M Digunakan 12 M M Digunakan 13 M M Digunakan 14 M M Digunakan 15 M M Digunakan 16 M M Digunakan 17 M M Digunakan 18 M M Digunakan 19 M M Digunakan 20 M M Digunakan Berdasarkan tabel diatas item yang memiliki k ategori “M” sebanyak 19 , dan yang memiliki kategori item “TM” sebanyak 1. Untuk item yang tidak memadai harus direvisi sehingga memenuhi standar penilaian. Berikut ini adalah hasil uji kelayaan dari dosen ahli yang menimbang instrumen. Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.15. Hasil Penimbangan Angket Religiusitas Knowledge Kategori No. Item Jumlah Memadai 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 13,14,15,16,17,18,19,20 19 Revisi 1 1 Dibuang Total Item Terpakai 20 Tabel dibawah ini merupakan kisi-kisi religiusitas practice siswa setelah uji kelayakan. Tabel 3.16. Kisi-Kisi Instrumen Pengungkapan Religiusitas Practice Setelah Uji Kelayakan Dimensi Indikator No. Pernyataan Total + - Religious Practice Pengetahuan tentang isi Al Quran 1,6 2 Pengetahuan tentang pokok- pokok ajaran yang harus diimani 2,7 2 Pengetahuan tentang pokok- pokok ajaran yang harus dilaksanakan rukun islam 3,8 2 Pengetahuan tentang hukum- hukum Islam 4,9 2 Pengetahuan tentang sejarah islam 5,10 2 Dede Indra, 2016 KECENDERUNGAN RELIGIUSITAS SISWA SMK BOARDING SCHOOL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.4.3 Uji Keterbacaan