memahami permasalahan RPP SMP/MTS Berkarakter lengkap (free)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : ................................. KelasSemester : VIII1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A

1. memahami permasalahan

sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk 1.1 Mendeskripsika n kondisi fisik wilayah dan penduduk  Menunjukkan letak geografis letak geografis, letak astronomis Indonesia.  Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.  Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.  Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 198 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.  Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2 Mengidentifika si permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangan nya  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.  Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.  Mendeskripsik an berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 199 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A mengatasinya.  Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap- tiap propinsi dan pulau di Indonesia  Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.  Mengidentifika si jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya.  Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia. KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 200 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A 1.3 Mendeskripsika n permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangan nya dalam pembangunan berkelanjutan  Mengidentifika si unsur-unsur lingkungan unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya  Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.  Mengidentifika si bentuk- bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.  Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.  Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.  Mengidentifika si ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 201 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A  Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. KKM KOMPETENSI DASAR 1.3. 1.4 Mendeskripsika n permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.  Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk kuantitas dan kualitas.  Mengidentifika si dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. KKM KOMPETENSI DASAR 1.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 2 Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah  Mengidentifika si kebijakan- kebijaka pemerintah kolonial  Mengidentifika si pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 202 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A kolonial di berbagai daerah  Mendeskripsik an bentuk- bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah  Mengidentifika si daerah – daerah persebaran agama Kristiani KKM KOMPETENSI DASAR 2.1 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia  Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia  Mendiskripsik an peranan KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 203 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia  Mendiskripsik an perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia  Mendiskripsik an peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia KKM IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 204 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M P L E K S IT A S DAYA DUKUNG IN T E K S S IS W A K K M G U R U S A R A N A P R A S A R A N A KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 2

3. Memahami masalah