CONTOH OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR SISWA

  Lampiran 27

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I

  Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung Tanggal : Pertemuan : 1 siklus I Petunjuk Pengisian :

Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan

prosedur sebagai berikut:

  1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa, kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa pada tabel pengamatan.

  2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:

  1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru

  2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain

  3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok

  4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya

  5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru

  6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan di kelompoknya

  TABEL PENGAMATAN

  Pengamatan ke…/ Menit ke… No.

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8 Urut

  Siswa

  5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’

  1

  2

  3 4 5 6

  1

  2

  3

  4 5 6 1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2 3 4 5

  6

  01

  02

  03

04 Pengamatan ke…/ Menit ke… No.

  9

  10

  11

  12

  13

  14

  15

  16 Urut 45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’

  Siswa

  01

  02

  03

04 Medan, 2014

  Observator, ( ) LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I

  Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung Tanggal : Pertemuan : 2 siklus I

  

Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan

prosedur sebagai berikut:

  1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa, kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa pada tabel pengamatan.

  2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:

  1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru

  2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain

  3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok

  4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya

  5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru

  6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan di kelompoknya TABEL PENGAMATAN

  Pengamatan ke…/ Menit ke… No.

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8 Urut

  Siswa

  5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’

  1

  2

  3 4 5 6

  1

  2

  3

  4 5 6 1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2 3 4 5

  6

  01

  02

04 No.

  1

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  2

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2 3 4 5 6

  01

  02

  03

  3

  1

  03

  1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

  Urut Siswa

  Pengamatan ke…/ Menit ke…

  9

  10

  11

  12

  13

  14

  15

  16 45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’

  1

  6

  2

  3

  4

  5

  6

  1

  2

  3

  4

  5

04 Medan, 2014

  ( )