CONTOH OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR SISWA
Lampiran 27
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I
Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung Tanggal : Pertemuan : 1 siklus I Petunjuk Pengisian :
Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan
prosedur sebagai berikut:1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa, kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa pada tabel pengamatan.
2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:
1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru
2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain
3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok
4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya
5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru
6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan di kelompoknya
TABEL PENGAMATAN
Pengamatan ke…/ Menit ke… No.
1
2
3
4
5
6
7
8 Urut
Siswa
5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’
1
2
3 4 5 6
1
2
3
4 5 6 1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2 3 4 5
6
01
02
03
04 Pengamatan ke…/ Menit ke… No.
9
10
11
12
13
14
15
16 Urut 45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’
Siswa
01
02
03
04 Medan, 2014
Observator, ( ) LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA I
Sekolah : MTs Al-Washliyah Tembung Pokok Bahasan : Bangun Ruang Sisi Lengkung Tanggal : Pertemuan : 2 siklus I
Amatilah aktivitas belajar siswa (dalam kelompok sampel) selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengamatan diisi pada tabel pengamatan dengan
prosedur sebagai berikut:1. Pengamatan dilakukan setiap 5 menit. Dalam 5 menit tersebut, observer melakuan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa, kemudian observer memberi skor dengan menceklist (√) sesuai dengan kode/nomor kategori aktivitas siswa untuk setiap siswa pada tabel pengamatan.
2. Pengamatan dilakukan sejak guru melakukan pembelajaran Kode/nomor Kategori Aktivitas Siswa:
1. Mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru
2. Membaca buku siswa, LAS dan sumber lain
3. Menulis penjelasan guru, mencatat dari guru atau dari teman menyelesaikan masalah pada LAS, merangkum hasil kerja kelompok
4. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan temannya
5. Berdiskusi/bertanya/berpendapat antara siswa dengan guru
6. Melakukan sesuatu yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar, seperti percakapan di luar pembelajaran, berjalan-jalan di kelompoknya TABEL PENGAMATAN
Pengamatan ke…/ Menit ke… No.
1
2
3
4
5
6
7
8 Urut
Siswa
5’ 10’ 15’ 20’ 25’ 30’ 35’ 40’
1
2
3 4 5 6
1
2
3
4 5 6 1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2 3 4 5
6
01
02
04 No.
1
4
5
6
1
2
3
4
5
6
2
2
3
4
5
6
1
2 3 4 5 6
01
02
03
3
1
03
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Urut Siswa
Pengamatan ke…/ Menit ke…
9
10
11
12
13
14
15
16 45’ 50’ 55’ 60’ 65’ 70’ 75’ 80’
1
6
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
04 Medan, 2014
( )