Tingkat Apresiasi Sastra Hasil Penelitian

kerjasama dengan guru-guru pengampu mata pelajaran yang lain, agar dapat menggunakan koleksi bahan pustaka yang ada di perpustakaan sebagai bahan revernsi, dengan demikian siswa yang membutuhkan informasi dan referensi terkait mata pelajaran tersebut akan berkunjung ke perpustakaan sekolah. Hasil penelitian di atas didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Wahyu Hidayat 2012 dengan judul “Hubungan Antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Klaten” dengan hasil penelitian yang menyatakan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan dengan hasil belajar siswa Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa apresiasi sastra dipengaruhi oleh kegiatan membaca, memahami, serta mengevaluasi teks sastra. Kegiatan membaca sastra membutuhkan wahana yang menyediakan hasil karya yang berkaitan dengan sastra. Di dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, ketercapaian kebutuhan bahan-bahan sastra dapat dipenuhi oleh perpustakaan. Membaca adalah kegiatan yang sangat akrab dilakukan di perpustakan, sehingga kegiatan membaca akan mempengaruhi tingkat apresiasi sastra seseorang. Dari hasil analisis korelasi product moment dapat dilihat bahwa korelasi antara pemanfaatan perpustakaan dan tingkat apresiasi sastra adalah sebesar 0,514. Menurut Sugiyono 2010:231, apabila koefisien terletak antara 0,400- 0,599 berarti tingkat hubungannya sedang. Dari penjelasan tersebut diperoleh kesimpulan bahwa hubungan tingkat pemanfaatan perpustakaan dan tingkat apresiasi sastra dikategorikan sedang. Berdasar pada hasil penghitungan r² diperoleh kesimpulan bahwa hubungan antara tingkat pemanfaatan perpustakan dengan tingkat apresiasi sastra hanya sebesar 0,264, selebihnya tingkat apresiasi sastra dapat dipengaruhi oleh faktor lain. Dari keterangan tersebut diartikan bahwa ada hubungan atau memiliki arah hubungan positif antara tingkat pemanfaatan perpustakaan dengan tingkat apresiasi sastra oleh siswa kelas XI SMA Negeri se-Kabupaten Kulon Progo dan tingkat apresiasi sastra dapat dipengaruhi oleh faktor lain.